动物的天敌和朋友教案

时间:2024-04-13 14:39:06
动物的天敌和朋友教案

动物的天敌和朋友教案

作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的动物的天敌和朋友教案,希望对大家有所帮助。

动物的天敌和朋友教案1

幼儿园大班教案活动目标

1.初步了解动物之间存在的互相制约、互相依存的关系。

2.了解动物间朋友和敌人关系的两两对应关系,形成初步的生态保护意识。

3.萌发探索自然的兴趣。

  活动准备

1.Ppt课件:动物的天敌和朋友

2.动画片:你在和谁玩

动画片

幼儿园课件

活动过程

一、动画片:你在和谁玩

1.观看动画片

启发幼儿回忆,动画片里有哪些小动物。

老虎,鲨鱼,螃蟹,海豚等。

2.教师:小动物们玩的真开心,因为它们都是好朋友。

二、讨论动物间的敌对关系

Ppt课件演示:动物的天敌和朋友

1.你知道小老鼠害怕谁吗?

它们是好朋友还是敌人?为什么?

2.羊和狼是好朋友还是敌人?为什么?

3.蛇和青蛙会一起玩吗?它们是好朋友还是敌人?

4.壁虎看到蚊子会怎么样?

5.狮子和斑马是敌人还是好朋友?

鼓励幼儿大胆地讲述。

6.你还知道哪些动物和哪些动物是敌人?

三、讨论动物间的朋友关系

1.动物们之间有的是敌人,有的就是好朋友。

课件演示:鲨鱼和向导鱼

鲨鱼和向导鱼就是一对好朋友,因为鲨鱼眼睛不好,

向导鱼就为鲨鱼指路,还能吃到鲨鱼剩下的食物。

2.你还知道哪些动物和哪些动物是朋友?

课件演示:

犀牛和犀牛鸟

寄居蟹和海龟

鼓励幼儿结合已有经验大胆讲述。

四、帮助幼儿形成初步的生态保护意识。

今天我们知道了许多的动物是朋友,它们有互相需要帮助的地方。

也有许多的动物是敌人,它们有的吃别的动物,有的被别的动物吃掉。

这些都是大自然的规律,是大自然处在平衡的状态中,如果一种动物太多,

或者一种动物消灭,都会给大自然带来影响。

所以,我们要保护各种各样的动物,使自然界平衡,使人类生活得更美好。

动物的天敌和朋友教案2

活动目标:

1、初步了解动物间存在的互相制约、互相依存的关系。

2、通过活动、知识经验的积累和经验共享,了解动物间朋友和敌人关系的两两对应关系。

3、形成初步的生态保护意识,萌发探索自然的兴趣。

4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5、发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备:

1、在父母的'帮助下提前寻找动物的朋友和天敌的图片、资料。

2、学唱歌曲《我爱我的小动物》。

3、实物投影仪一台。

活动过程:

一、歌曲《我爱我的小动物》。

鼓励幼儿创编小动物,再创编大动物。

二、由猫和老鼠,引导幼儿讨论动物间的敌对关系。

1、你知道老鼠最怕谁?为什么?它们是好朋友还是敌人?

2、羊和狼是好朋友还是敌人呢?为什么?

3、你还知道哪些动物和哪些动物是敌人?教师鼓励幼儿大胆讲述。

4、把收集的图片放在投影仪上供大家欣赏。

如:蛇和青蛙、壁虎和蚊子、狮子和斑马等等。

三、向导鱼和鲨鱼,引导幼儿讨论动物间的朋友关系。

1、动物有的是敌人,有的就是好朋友,如向导鱼和鲨鱼就是一队好朋友,因为鲨鱼的眼睛不好,向导鱼就可以为鲨鱼指路,还能吃到鲨鱼剩下的食物。

2、你还知道哪些动物和哪些动物是朋友?

四、帮助幼儿形成初步的生态环保意识。

动物吃别的动物,或被别的动物吃掉,是大自然的规律,如果一种动物太多,一种动物消失,都会给大自然带来影响。所以,我们要保护各种各样的动物,使自然平衡。

活动反思:

初步培养幼儿对动物的热爱的情感,激发幼儿对大自然的热爱之情,通过图片的展示激发了幼儿的兴趣。但在后来的教学过程中也出现了一些问题,课堂的秩序,气氛都没有得到有效的控制,下次活动过程要进一步的改进和完善。并且大班的孩子更多地喜欢说,不能够耐心地去倾听。当然在这种活动中,幼儿的兴趣点还是很多的,它们更过地想去认识与了解动物。

动物的天敌和朋友教案3

动物的天敌和朋友

活动目标:

1、初步了解动物之间存在的互相制约、互相依存的关系。

2、通过活动、知识经验的积累和经验共享,了解动物间朋友和敌人关系的两两对应关系。

3、形成初步的生态保护意识。萌发探索自然的兴趣。

活动准备:

1、提前一周请幼儿在家中,在父母的帮助下,通过不同的途径收集动物的朋友和天敌的图片,资料等。

2、实物投影仪。

3、幼儿会唱歌曲《我爱我的小动物》。

活动过程:

一、复习歌曲:《我爱我的小动物》。

鼓励幼儿先创编小动物:小猫、小鸭、小兔等等,再创编大动物:老虎、狮子、大象等等。

二、由猫和老鼠,引导幼儿讨论动物间的敌对关系。

1、你知道小老鼠最害怕谁?为什么?它们是好朋友还是敌人?

2、羊和狼是好朋友还是敌人?为什么?

3、你还知道哪些动物和哪些动物是敌人?教师鼓励幼儿大胆地讲述,并把自己收集的图片放在食物投影仪下供大家欣赏(蛇和青蛙、啄木鸟和蛀虫、壁虎和蚊子、狮子和斑马等等)。

三、由向导鱼和鲨鱼,引导幼儿讨论动物间的朋友关系。

1、动物们之间有的是敌人,有的就是好朋友。比如鲨鱼和向导鱼就是一对好朋友,因为鲨鱼眼睛不好,向导鱼就唯一为鲨鱼指路,还能吃到鲨鱼剩下的食物。

2、你还知道哪些动物和哪些动物是朋友?教师鼓励幼儿大胆讲述,并把自己收集的图片放在实物投影仪下供大家欣赏,(犀牛和犀牛鸟、寄居蟹和海龟等等)

四、帮助幼儿形成初步的生态保护意识。

教师:今天我们知道了许多的动物是朋友,它们有互相需要帮助的地方;也有许多的动物是敌人,它们有的吃别的动物,有的被别的动物吃掉。这些都是大自然的规律,是大自然处在平衡的状态中,如果一种动物太多,或者一种动物消灭,都会给大自然带来影响。所以,我们要保护各种各样的动物,使自然界平衡,使人类生活得更美好。

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