猴子上学教案

时间:2024-04-13 14:39:06
猴子上学教案

猴子上学教案

作为一名老师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的猴子上学教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

猴子上学教案1

活动目标:

1、结合自己已有的经验,观察理解图片,并能用完整连贯的语言进行讲述。

2、进一步了解动物的生活环境,增强关注自然的兴趣。

3、能仔细倾听同伴的讲述。

4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

活动准备:

1、幼儿调查猴子和企鹅的生活习性。

2、幼儿收集有关其他动物生活习性的挂图。

3、幼儿收集有关其他动物生活习性的文字材料。

活动过程:

一、结合已有经验讨论猴子和企鹅的生活习性。

1、教师:前两天,你们和爸爸妈妈一起了解了猴子和企鹅的情况,现在请你们想一想,把知道的关于这两种动物的事情说给大家听。(幼儿自由地进行交流。)

2、请幼儿在集体面前进行讲述。

观察、理解猴子和企鹅幻想的画面。

3、教师:可是,猴子和企鹅在一个地方生活久了,就有了新的想法,仔细看一看,它们想做什么?(请幼儿观察教学挂图中左边的画面,自由讲述。)

4、讨论:它们想干什么?

二、有趣的猜想活动。

1、教师:请小朋友来猜一猜,如果猴子和企鹅交换一下生活环境,会出现什么样的问题呢?

2、幼儿自由地进行猜想,并相互交流自己的看法。

三、观察、理解画面并进行讲述。

1、教师:你们刚才说的都有自己的道理,我们一起来看看到底会发生的什么事情。(幼儿观察猴子和企鹅生病的画面。请幼儿说说它们怎么了,为什么。引导幼儿懂得环境对于生命的重要性。)

2、观察全部画面,自由结伴进行讲述。

3、教师:这些图说的是猴子和企鹅的故事,刚才有一部分图我们没有看,现在请你们仔细看看所有的图,试试把这个图完整地说出来。

4、请幼儿和旁边的小朋友说一说自己编的故事。

5、教师鼓励幼儿在集体面前用丰富的语言进行讲述,并提醒幼儿仔细倾听,学习同伴讲的好的地方。

四、拓展经验,讨论其他动物的生活环境。

1、教师:小朋友们收集了一些动物的资料,请你和旁边的小朋友说一说,你调查的动物生活在哪里,它为什么要生活在那里。(幼儿相互交流自己调查的资料,丰富相关经验。)

2、集体交流,激发幼儿进一步关注自然界的兴趣。

猴子上学教案2

一、活动目标

1、学习数数1~5,能点数5的数量

2、让幼儿喜欢参与课堂游戏

3、培养孩子的观察力

活动重点:学习数数1~5,能点数5的数量

活动难点:能通过图片的观察,培养孩子的观察力

二、活动准备:PPT课件

三、活动过程

(一)热身:

师:小朋友,今天老师请来了一位小客人,你们听听,是谁来了?

播放音乐《猴子上学》

幼:猴子师:哇,小朋友真棒!那就掌声有请我们的猴子小客人出场

(二)导入:

师:小朋友,猴子有话要跟小朋友说哦!(老师扮演猴子角色)说"各位小二班的宝宝们好,今天我要去上学了,我想请小二班的宝宝们陪我一起去上学,好吗?"幼:好师:那我们出发咯!

(三)主题部分

1、看ppt,开始学习1~5的数数师:哇,我们终于来到猴子幼儿园啦!宝宝们看,里面有好多小猴子同学哦!他们玩得好开心呢!

师:那里面究竟有多少只小猴子呢?宝宝们想知道吗?让我们一起来数一数吧!(引导小朋友看着图片学习数数1~5)

2、运用故事形式,学习数数1~5师:宝宝们,猴子幼儿园好大哦!我们跟猴子一起参观幼儿园好吗?我们会看到什么呢?

①、我们先来到课室,课室里面有上课的桌子和椅子,有多少张桌子呢?请宝宝们数一数(1、2、3、4、5)②、接着,我们去到洗手间,洗手间有厕所可以方便哦!请宝宝们数一数我们有几个厕所呢?(1、2、3、4、5)③、然后,我们来到操场上,操场上有好多猴子在摘桃子,它们摘了多少个桃子呢?请宝宝们数一数(1、2、3、4、5)④、操场上还有小猴子在比赛跑步呢,我们一起帮它们加加油,好吗?我们一 起喊5次"加油"(做上动作)小猴子们比赛赢了,我们一起欢呼5次"耶、耶、耶、耶、耶"!(做上动作)

3、进行数数游戏,加固幼儿对数数1~5的学习游戏《我是模仿小星秀》

老师扮演猴子教练,带宝宝们做不同的动作,每种动作做5下,要宝宝们一边做一边数数,例如:拍拍头、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺脚、默默膝盖等等游戏《小猴子找家》

师:宝宝们,今天和猴子们玩了一天了,开心吗?幼:很开心师:现在猴子们累了,要休息了,你们可以帮猴子找到他们睡觉的家吗?要数清楚每个家有几张床,可以睡多少只猴子哦!

四、结束部分

师:宝宝们,猴子们回家休息了,我们也要回家了,今天我们和猴子一起玩,学习了数数1~5,回去记得要告诉爸爸妈妈哦!再见。

猴子上学教案3

活动目标:

1、学习数数1~5,能点数5的数量

2、让幼儿喜欢参与课堂游戏

3、培养孩子的观察力

活动重点:

学习数数1~5,能点数5的数量

活动难点:

能通过图片的观察,培养孩子的观察力

活动准备:

PPT课件

活动过程:

一、热身。

师:小朋友,今天老师请来了一位小客人,你们听听,是谁来了?

播放音乐《猴子上学》

幼:猴子师:哇,小朋友真棒!那就掌声有请我们的猴子小客人出场

二、导入。

师:小朋友,猴子有话要跟小朋友说哦!(老师扮演猴子角色)说"各位小二班的宝宝们好,今天我要去上学了,我想请小二班的宝宝们陪我一起去上学,好吗?"幼:好师:那我们出发咯!

三、主题部分。

1、看ppt,开始学习1~5的数数师:哇,我们终于来到猴子幼儿园啦!宝宝们看,里面有好多小猴子同学哦!他们玩得好开心呢!

师:那里面究竟有多少只小猴子呢?宝宝们想知道吗?让我们一起来数一数吧!(引导小朋友看着图片学习数数1~5)

2、运用故事形式,学习数数1~5师:宝宝们,猴子幼儿园好大哦!我们跟猴子一起参观幼儿园好吗?我们会看到什么呢?

①我们 ……此处隐藏1445个字……欢参与课堂游戏

3、培养孩子的观察力

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

活动重点:学习数数1~5,能点数5的数量活动难点:能通过图片的观察,培养孩子的观察力

二、活动准备1、PPT课件

三、活动过程

(一)热身:

师:小朋友,今天老师请来了一位小客人,你们听听,是谁来了?

播放音乐《猴子上学》

幼:猴子师:哇,小朋友真棒!那就掌声有请我们的猴子小客人出场

(二)导入:

师:小朋友,猴子有话要跟小朋友说哦!说"各位小二班的宝宝们好,今天我要去上学了,我想请小二班的宝宝们陪我一起去上学,好吗?"幼:好师:那我们出发咯!

(三)主题部分

1、看ppt,开始学习1~5的数数师:哇,我们终于来到猴子幼儿园啦!宝宝们看,里面有好多小猴子同学哦!他们玩得好开心呢!

师:那里面究竟有多少只小猴子呢?宝宝们想知道吗?让我们一起来数一数吧!

2、运用故事形式,学习数数1~5师:宝宝们,猴子幼儿园好大哦!我们跟猴子一起参观幼儿园好吗?我们会看到什么呢?

①、我们先来到课室,课室里面有上课的桌子和椅子,有多少张桌子呢?请宝宝们数一数(1、2、3、4、5)②、接着,我们去到洗手间,洗手间有厕所可以方便哦!请宝宝们数一数我们有几个厕所呢?(1、2、3、4、5)③、然后,我们来到操场上,操场上有好多猴子在摘桃子,它们摘了多少个桃子呢?请宝宝们数一数(1、2、3、4、5)④、操场上还有小猴子在比赛跑步呢,我们一起帮它们加加油,好吗?我们一 起喊5次"加油"(做上动作)小猴子们比赛赢了,我们一起欢呼5次"耶、耶、耶、耶、耶"!(做上动作)

3、进行数数游戏,加固幼儿对数数1~5的学习游戏《我是模仿小星秀》

老师扮演猴子教练,带宝宝们做不同的动作,每种动作做5下,要宝宝们一边做一边数数,例如:拍拍头、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺脚、默默膝盖等等游戏《小猴子找家》

师:宝宝们,今天和猴子们玩了一天了,开心吗?幼:很开心师:现在猴子们累了,要休息了,你们可以帮猴子找到他们睡觉的家吗?要数清楚每个家有几张床,可以睡多少只猴子哦!

四、结束部分师:

宝宝们,猴子们回家休息了,我们也要回家了,今天我们和猴子一起玩,学习了数数1~5,回去记得要告诉爸爸妈妈哦!再见

教学反思:

在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

猴子上学教案7

【活动目标】

1、学习数数1~5,能点数5的数量。(重点)

2、让幼儿喜欢参与课堂游戏。

3、培养孩子的观察力。

【活动难点】

能通过图片的观察,培养孩子的观察力。

  【活动准备】

ppt课件。

【活动过程】

  一、热身:

师:小朋友,今天老师请来了一位小客人,你们听听,是谁来了? 播放音乐《猴子上学》

幼:猴子。

师:哇,小朋友真棒!那就掌声有请我们的猴子小客人出场。

二、导入:

师:小朋友,猴子有话要跟小朋友说哦!(老师扮演猴子角色)说"各位小二班的宝宝们好,今天我要去上学了,我想请小二班的宝宝们陪我一起去上学,好吗?"

幼:好。

师:那我们出发咯!

  三、主题部分

1、看ppt,开始学习1~5的数数

师:哇,我们终于来到猴子幼儿园啦!宝宝们看,里面有好多小猴子同学哦!他们玩得好开心呢!

师:那里面究竟有多少只小猴子呢?宝宝们想知道吗?让我们一起来数一数吧!(引导小朋友看着图片学习数数1~5)

2、运用故事形式,学习数数1~5

师:宝宝们,猴子幼儿园好大哦!我们跟猴子一起参观幼儿园好吗?我们会看到什么呢?

①我们先来到课室,课室里面有上课的桌子和椅子,有多少张桌子呢?请宝宝们数一数(1、2、3、4、5)

②接着,我们去到洗手间,洗手间有厕所可以方便哦!请宝宝们数一数我们有几个厕所呢?(1、2、3、4、5)

③然后,我们来到操场上,操场上有好多猴子在摘桃子,它们摘了多少个桃子呢?请宝宝们数一数(1、2、3、4、5)

④操场上还有小猴子在比赛跑步呢,我们一起帮它们加加油,好吗?我们一起喊5次"加油"(做上动作)小猴子们比赛赢了,我们一起欢呼5次"耶、耶、耶、耶、耶"!(做上动作)

3、进行数数游戏,加固幼儿对数数1~5的学习游戏《我是模仿小星秀》

老师扮演猴子教练,带宝宝们做不同的动作,每种动作做5下,要宝宝们一边做一边数数,例如:拍拍头、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺脚、默默膝盖等等游戏《小猴子找家》

师:宝宝们,今天和猴子们玩了一天了,开心吗?

幼:很开心

师:现在猴子们累了,要休息了,你们可以帮猴子找到他们睡觉的家吗?要数清楚每个家有几张床,可以睡多少只猴子哦!

四、结束部分

师:宝宝们,猴子们回家休息了,我们也要回家了,今天我们和猴子一起玩,学习了数数1~5,回去记得要告诉爸爸妈妈哦!

猴子上学教案8

活动目标

初步学说儿歌,感受音乐节奏快慢的变化。

通过肢体动作的运用,学习5以内的唱数。

感受到儿歌的幽默诙谐。

重点

学 唱 歌 曲

难点

运用肢体动作掌握歌词

活动准备

音乐《猴子上学了》、CD、电脑、音箱

活动过程

一、游戏:手指排排队

1、请幼儿按教师口令逐个伸出一只手的手指:大拇指——食指——中指——无名指——小手指。

2、数一数,变一变。

指导语:今天我们的手指要变成小猴子,小猴子也要上学喽!请你伸出五根手指当猴子。请大家数一数1、2、3、4、5。

二、幼儿学习念唱《猴子上学了》

1、请幼儿欣赏幼儿用书中的画面,看看猴子上了什么学校。

2、倾听CD.

3、带领幼儿配合教材念唱“猴子上学”。

4、第一遍请幼儿伸出手指当猴子,伴随音乐的、旋律有节奏地玩手指(猴子)跳舞的游戏。

5、再一次倾听时,将猴子(手指)命名,再次伴随音乐的内容玩《猴子上学》游戏(手指的动作帮助记忆才、歌词)。

6、待幼儿稍微熟练歌曲后,再增加手部动作一起扮演。

7、随着歌词递减数字,最后问问小朋友:剩下几只猴子跳?

三、表演《猴子上学了》

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