《生日快乐》幼儿园小班语言教案

时间:2024-04-26 19:05:07
《生日快乐》幼儿园小班语言教案

《生日快乐》幼儿园小班语言教案

作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的《生日快乐》幼儿园小班语言教案,欢迎阅读与收藏。

《生日快乐》幼儿园小班语言教案1

活动设计背景

为了让幼儿体验生日聚会的快乐,布置好生日的气氛,气球 蛋糕!

活动目标

1、 让幼儿用语言表达自己生日的感受,享受和同伴分享的快乐。

2、 体验生日的快乐。

3、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、愿意分角色表演简单的故事情节。

5、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。

教学重点、难点

重点:通过生日活动向幼儿进行体验和分享教育。

难点:气氛达不到。

活动准备:

生日蛋糕 气球 生日照片 生日歌

活动过程:

1、 谈话活动:让幼儿结合自己的生日照片,说说自己过生日的情况 气氛感受。

2、倾听故事《会唱歌的生日蛋糕》,

老师知道可以用生日蛋糕来庆祝生日。

3、以小朋友生日的时候,举办生日庆祝,大家一起过生日,唱歌跳舞,吃生日蛋糕。

4、演唱歌曲《生日快乐》,让幼儿了解怎样用有意义的方式过一个快乐的生日。随着音乐做动作,感受歌曲中过生日的快乐气氛。

教学反思:

幼儿很高兴,很感兴趣,也学习了歌曲。不足之处:讲解时有点乱。

《生日快乐》幼儿园小班语言教案2

活动目标:

1.认识各种颜色的匣子,对匣子中的秘密有探究愿望。

2.通过观察演示讲述故事,感知故事中礼盒的色彩和大小,能正确地讲述故事中重复的语句。

3.体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。

活动准备:

课件,套盒活动过程:

1.出示玩具小熊和大红盒子,引起幼儿的兴趣。

师:今天是一个非常特别的日子,今天是小熊的生日,邮递员给小熊送来了一个大大的生日礼盒,这是一个什么样的礼盒?礼盒里有什么呢?

评析:利用实物激发孩子学习的兴趣,通过猜测来唤醒幼儿的已有经验。出示了真正的礼盒之后,更能引发孩子的好奇心,心理想“里面到底会有什么呢?”为下一步活动做好充分准备。

2.教师边讲故事边打开盒中盒,让幼儿直观地感知故事内容。

(1)师:邮递员给小熊送来了什么?里面是什么(红匣子)(2)师:匣子里有一个小小的`声音在说什么?

(3)师:小熊打开红匣子里面还有哪些颜色的匣子呢?最后,小熊得到的是什么礼物?小恐龙对小熊说什么?

评析:这是活动的重难点,在此过程中教师采用等待的方式让所有孩子一起学说“里面有一只xx匣子”在不断反复的记忆之后,孩子们就越想打开盒子。过程中教师也利用全体学说,个别学说、男女说等方式来调动幼儿的情绪。

3.教师操作教具讲述故事,采用等待的方式,鼓励幼儿讲述故事中的对话。

师:小熊得到的礼盒是什么颜色的?有什么不一样?

4.教师引导幼儿观看课件,指导幼儿边看画面边欣赏故事,进一步了解故事内容。

教师在讲述故事过程中,采用等待的方式让幼儿一起学说,启发幼儿认识匣子的颜色,鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开,快打开”和感叹句“啊!里面有一只匣子”,激发幼儿参与到故事中去。

5.组织幼儿讨论:生日礼物。

(1)师:今天是小熊得到了生日礼物真高兴啊?你过生日得到过什么礼物?

(2)教师:在过生日的时候,你最想得到什么样的生日礼物?

评析:活动最后迁移到实际生活,“说说自己的生日礼物”更能让孩子体会到小熊收到礼物时高兴地心情。

6.师生齐唱:《生日歌》。

师:今天,是小熊的生日,小熊已经得到了生日礼物,我们能为小熊做些什么呢?下面我们一起来为小熊唱一唱《生日歌》,祝小熊生日快乐!

《《生日快乐》幼儿园小班语言教案.doc》
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