中班音乐教案：小兔子的菜园
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的中班音乐教案：小兔子的菜园，欢迎大家分享。
中班音乐教案：小兔子的菜园1
妈妈，请您原谅我。这件事一直埋藏在我的心底。
那是一天下午，我还几个小伙伴一起踢足球。踢着踢着，突然，我和一个小伙伴在抢球，不料用力过猛，球一下子飞了出去。只听见“咚”的一声，邻居家的窗户被球打碎了。我们看了看四周没有过路的人，又望了望窗户里面也没有人，就迅速的跑回家了。你看到我慌慌张张的感到很疑惑。便问道：你干什么了慌慌张张的？我就结结巴巴的回答说：“没干什么”说完就跑到房间里关上了房门，这才松下一口气。这件事一直藏在我心里不敢告诉您，怕你责怪我。这些天这件事就像一块沉重无比的大石头一直压在我的心头。
有一天你说：有几个小朋友踢球把邻居的窗户玻璃给踢碎了，真的是一群顽皮的孩子啊！听到这句话我悄悄的低下了头。那石头顿时变成了一张脸嘲笑我说：亏你还是少先队员呢，连承认错误的勇气都不敢。
所以，我决定把这件事告诉您，也请您原谅我。
中班音乐教案：小兔子的菜园2
妈妈，虽然我们常常在一齐，但我想对你说的话多的与天上的繁星数也数不清。
妈妈，你期望我成凤。总是对我说要好好学习，你的未来要靠自我创造，仅有考上大学，才能找到好工作。我明白你对我的期望，期望我成为年纪的佼佼者。不知是你对我的期望太高我害怕你仅有失望，还是什么原因。每次考试我总是紧张，很简单的字一到考试我便想不起来。妈妈我渴望你的理解。
如果有一天，你不逼我了，我不紧张的话可能真的成为年级的佼佼者。妈妈我明白你的良苦用心，也明白你是为我好。从那次以后我再也没跟你吵过架。
我那次发高烧。你把工作辞了。来照顾我是因为医生的话，医生当时是这样说的你孩子营养跟不上所以体弱多病得动手术。那天我醒来偷偷发现你在椅子上睡着了便偷偷去看你，看见你以前炯炯有神的眼睛此时充满血丝。我的泪跌在你的手上你醒了，你说好了最终醒了饿了吧我去买点东西跟你吃。
妈妈我想对你说我爱你，期望你理解我。
中班音乐教案：小兔子的菜园3
目标：
1.学唱歌曲，能有节奏的念白。
2.能有效地理解、记忆歌词，并参与歌表演。
准备：青菜、萝卜、南瓜、毛豆等图片;节奏图谱。
过程：
一、播放《小兔子的菜园》的`伴奏音乐，师幼扮演兔妈妈和兔宝宝，听音乐
蹦蹦跳跳进入活动室。
二、提问导入：
小兔子在菜园里种了许多喜欢吃的蔬菜，你们猜猜都有些什么?(根据幼儿回答，逐一出示蔬菜的图片，并有节奏的念白。)
三、学唱歌曲
1.小兔子吃蔬菜，学习歌曲第一段
(1)播放第一段音乐，请幼儿仔细倾听歌曲内容。
(2)教师用歌曲中的念白来回答，即按节奏念：有青菜、有萝卜、有南瓜、
还有毛豆。
(3)出示节奏图谱，幼儿边拍手边念白。
(4)再次倾听第一段后，引导幼儿有节奏地学小兔子吃蔬菜的样子--"啊呜啊呜"。
(5)完整学唱第一段。
2.小兔子种蔬菜，学习歌曲第二段
(1)幼儿倾听歌曲第二段，小兔子种了什么蔬菜?按什么顺序种的?
(2)引导幼儿大胆想像种菜的动作，如锄地、挖坑、铲土、压土、浇水等。
(3)幼儿学唱歌曲第二段，鼓励幼儿轻轻跟唱，有节奏地念白。
3、完整演唱歌曲
四、延伸活动：制作"小菜园"
请幼儿把小兔子喜欢吃的蔬菜画在卡片上，在卡片上贴上牙签，插在一个泡沫盒上，制作成"小菜园"，请小兔子来品尝。
活动反思：
在活动中运用故事情境创设，能激发幼儿学习的兴趣。活动中图谱的运用也比价的好。第一段引导幼儿用不同的声音来表现吃蔬菜的情境，第二段重点让幼儿用不同的动作来表现中蔬菜的情境。
