班主任与教学工作计划

时间:2024-04-29 21:18:07
【推荐】班主任与教学工作计划模板集合五篇

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日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又迈入新的阶段,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,好的工作计划是什么样的呢?以下是小编收集整理的班主任与教学工作计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

班主任与教学工作计划 篇1

一、 教学工作计划

1、 指导思想

英语学习既是通过学生英语学习和实践活动,逐步掌握英语的基本知识及听、说、读、写四项基本技能,提高语言的应该能力,又是开拓学生视野,开发思维能力。因此,在本学期的教学过程中,坚持以学生为学习的主体,教师起引导者的作用,发挥学生学习的主观能动性。在新课改的背景下,努力地为高一阶段的英语课程成为具有体现基础性学习、扩展性学习、提高性学习、个性化学习特点的学习过程,为每个学生的充分发展和表现提供充分的机会和条件。

2. 学情

高一新生初步接触高中新课改环境下的英语教材,对教材略感不适应。在听、说、读、写各方面,学生个体间的水平差异较大,学生总体的基础都相对薄弱,更存在着相当一部分的学困生。学生的初高中英语学习过程出现了脱节的现象。学生普遍缺乏学习目标,缺乏学习主动性、积极性及自觉性,部分学生对英语的学习感到不自信,并且长期以来产生了厌学心理,对英语不感兴趣。

3. 教材与教辅

本学期的任务是完成必修模块1、2的教学任务。根据两个班学生的实际情况,对教材内容进行整合,适当调整。主抓学生的词汇,辅抓学生的语法,书写规范等。

教辅材料,本学期使用英语周报,利用周报配套的听力训练与测验,坚持每周上一节听力课,对学生的听力技巧进行指导。

4. 教学目标

通过两个模块的学习,使学生对这套教材有一个整体上的认识,让学生掌握有关的英语语言知识,拓实基础知识;通过对学生进行听、说、读、写等各项技能的训练,进一步提高学生语言学习的能力。充分调动学生的学习积极性,培养学生自主学习、合作学习的能力。帮助学生了解世界、中西方文化差异,拓展其视野。

5. 教学措施

认真研读和贯彻新课标的精神和理念,努力创造以学生主动学习为主,教师教学为辅的新型课堂。

(2)每一单元选取精彩段落背诵,定时抽查,同时做好单词、短语检测。

认真贯彻晨读,加强监督,保证晨读的质量。

认真做好对前一堂的复习,引导和帮助学生对新旧知识的结合与整合。

因材施教,加强对优生学习及解题方法的指导,使其提高学习效率;引导其分析其优势和存在的不足之处

作业分层次布置,作业加评语及面批,对他们的不足之处及时指导,及时调整;

实施过程性评价,激发后进生学习的积极性并对其后进生进行课后辅导,多鼓励,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信。

经常进行教学反思,适时调整教学方法,符合学生的真实情况,利于学生的有效性学习,并在反思中不断进步和完善自己的教学水平。

积极听课,评课,做好听课记录,相互交流和学习,虚心和同事和前辈们学习。

二、班级管理

高一年的新生在进入新的环境中学习,有很多的不适应。因此,在本学期将逐渐地向新生介绍学校的校情,高中学习的学情,使他们能够尽快地融入到新的环境当中。

1. 狠抓日常行为规范,规范学生的文明礼仪。

2. 积极创造条件,塑造良好的班风和学风

3. 努力地培养班干部,充分利用班委来管理班级,并成为师生关系的良好桥梁。

4. 积极组织好学生参加校第八届校运会及科技文化艺术节的活动。

5. 利用课间操的时间,练习红歌,积极准备十月中旬的歌咏比赛。

6. 培养学生每天进行体育锻炼的意识,增强体质,为学生提供保障。

7. 督促学生养成良好的学习习惯,渐渐改掉以往不好的习惯。

8. 利用班会课对学生进行安全教育,爱国主义教育,考纪考风教育等。

三、 教学研究

加强理论学习,积极收集材料,争取在新的学年里完成一篇教学论文的写作。积极参加教研组、备课组的活动,争取每周一次至两次的听课,有机会时积极到其它学校听课,多方学习。积极参加校本教研,经常性地开展自我反思,更新教育教学观念。

四.继续教育计划

树立终身学习的意识,加强政治理论学习,认真学习本专业的知识,努力提高自己的文化和政治素养。同时,积极参加本学科的各类培训活动,自觉学习新课程理论,树立新观念,钻研新大纲,探索新教法。

班主任与教学工作计划 篇2

一、开学进行曲

一(4)的小朋友,大多毕业于玲玲幼儿园,他们习惯差,又调皮,此外,玲玲幼儿园最调皮的“三架马车”,都在一(4)。在学校开学的第一天,教室的走廊和窗台边上堆满了家长,现在的孩子,都被当宝,这个我能理解。可是,我不能理解的是,桥墩的家长,比我想象中要没素质的多。教室里,学生哭闹声不断,闹着吵着要“妈妈”,教室外,是家长不放心而焦虑的眼神。当时的我满脑子都是疑问,“家长是不是看我这么嫩不信任我?”“家长是不是觉得我对小孩子没招?”浑身的不安和不自在。更可恶的是,赶走了走廊上的家长,教室另一边窗台旁探出了好多家长的脑袋,真恨他们的不配合!

第一天好艰难,好不容易让他们静下来,却发现我根本无所适从。不安的一天,在满身疲惫中总算结束了。我开始思考接下来的时间我该怎么做,于是,开始了第一个星期的始业教育,也既常规教育。我带他们参观学校,教给他们正确的坐姿和好的习惯,还有一堆用来维持课堂秩序的儿歌,如此重复着。

等到开学一个星期,我深切感受到了一年级小朋友的难缠,他们的依赖性,他们的调皮,他们的让人头痛,他们的坏习惯。第二个星期的班队课,我定了个“我们共同定班规”的主题。借着班队课,我让每位学生轮着说什么事情是他们在学校该做的、什么是不该做的,我一条一条的记下来,而后定成班规,贴到教室里。

有了班规后,就要有奖惩制度。同时,我设计了班级管理日记,挂着教室前面的墙壁上,由任课教师进行登记,并制定了详细的奖惩制度。等到一切都做好后,我把教室布置了一番,在教室后面的墙壁上贴了“组队争锋”、“看谁最棒”的栏目,用学生喜欢的卡通贴纸来记录他们每周的表现情况。待一切就绪后,我把原来带的班级借来和现在的班级一起上了一节班队课,主题为“大手牵小手”,让他们一对一、手把手的教会一年级的小朋友如何打扫卫生、如何上厕所、如何在学校内行走、如何尊重老师、如何遵守日常行为规范。这样的一节课后,一年级的学生表现好多了,而六年级的学生,也更懂得了如何去做表率,效果非常好。

紧接着,进行班干部任职。班干部是班级建设的重要一环,所以,我很慎重各 ……此处隐藏3527个字……王友用泥块砸自己的同学,他当即制止了王友,并令他放学后到校长办公室。放学时陶先生来到校长室,发现王友已等在门口。陶先生立即掏出一块搪果送给他:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,我却迟到了。”王友带着怀疑的眼神接过糖果。陶先生又掏出一块糖果放在他手里:“这也是奖给你的,因为我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我。”接着陶先生又掏出第三块糖果塞进王友手里:“我调查过了,你砸他们,是因为他们欺负女学生。这说明你很正直,有跟坏人作斗争的勇气!”王友哭了:“你打我两下吧,我错了,我砸的不是坏人,是我的同学呀……”

陶先生满意地笑了,他随即掏出第四块糖果递给王友:“为你正确地认识错误,我再奖给你一块糖果……我的糖完了,我看我们的谈话也该完了。”

到这里,我已经有了主意。下了课那名叫了过来找我,虽然是高中生了,但是在老师面前还是显的有些畏惧。我说:“别紧张,你能来找我承认错误这一点值得肯定,说明你是诚实的。第二,虽然你换位了,但是你并没有在那里随便说话,影响课堂秩序,这一点也值得肯定。"这时候孩子委屈地说:“不是我主动换位的,是另外一名同学坚持要换,我怕影响同学关系,所以也就默认了”听到这里我说:“这一点你做的也很好,你是为了搞好同学关系才这样做的。这也值得肯定。如果要我给你些建议的话,你要坚持自己的原则”学生听了以后红着脸说::“我知道该怎么做了,老师,以后绝对不会再出现这样的事了”我说:“好了,你可以走了”

对于学生的错误,老师要有一个宽容的心。既然错误已经出现了,教师要做的是让学生从错误中走出来,以免同样的错误再次发生,而不是让学生一味的沉浸在对错误的自责中。教师的宽容很容易让产生感激之情,帮助学生学会反省,从而达到更加有效的教育目的。

班主任与教学工作计划 篇5

一指导思想

全面贯彻党的教育方针,以全面推进十二五发展规划推进年为契机,以打造素质教育课堂为突破口,以学校教学计划为依据,严格执行课程计划,深化教学改革,坚持依法治校,以德立校,名师扬校、特色强校发展目标。积极进取,努力拼搏,本着求实、创新、协作、奋进的精神继续做好教育教学工作。

二、工作目标

1、以推进和优化教学方式和学习方式为重点,积极改进教学模式,并在课堂上加以利用。

2、深入开展三制三课活动,重新确立小课题,进行深入的研究

3、加强常规教学工作,是常规教学更加严谨化。

4、参加主题教研、培训、研修一体化活动,参加教师业务学习和培训工作,使自己的专业化水平有所提高。

5、进一步加强三生培养工作,加大三生培养的工作力度,探索三生培养的最佳方法和措施。

三、重点工作及具体措施

(一)加强课堂改革,积极改进教学模式

1、面向全体学生,全面提高学生综合素质和实践能力,为了更好的实施课堂改革,我一定提升自身素质,勤听课,勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步,从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。教学方法上,提倡引导式教学,反对照本宣科。要理论联系实际,突出重点,难点,简明易懂,营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上,要精益求精,及时向学生介绍本学科领域内高新技术发展的新动向,新成果。

2、实现课堂教学目标明确,突出重点,难点,简明易懂,营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上,要精益求精,全面具体,课堂氛围民族和谐,充满活力,课堂教学方法与手段达到最优化。

3、在课堂教学中,达到堂堂清、日日清、教学中不留死角,每节课都要进行反思,不断调整教学行为,达到知识与能力双丰收。

(二)常规教学

1。踏实备课

备课是上好课的基础,要认真备课,做到上课必须备课,充分利用校园网络优势,获取更多的信息,进行重组,为教学服务。让学生在有限的时间内获取无限的知识。积极参加集体备课,在集体备课时,主动发言,充分发挥教师的作用。

2。认真讲课

课堂教学是整个教学过程的中心环节,上好课是提高教学质量的关键,教学过程要和谐,体现教为主导,学为主体的原则,教学内容科学、严谨、着力突出重点,突破难点,首先要创造问题情景,老师不能代替学生,老师一定要做组织者,教学方法既符合授课内容的要求,又能激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,启发诱导学生有效的学习。通过计算机辅助教学大面积提高教学质量,重视过程教学,重视创新能力的培养,从而提高学生解决实际问题的能力。

3。细心听课

虚心向我的师傅学习是提高我自身教学水平的一个捷径,所以要经常随堂听优秀教师的课。

4。做好课后教学反思工作

教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路,这种反思不是一般意义上的回顾而是反省。本学期,本人计划继续做好教学反思工作,写好教学后反思,写进自己的教案中,并将其作为备课的重要内容。

5、强化学习。真阅读《课程标准》《教师教学用书》等有关资料,钻研教材、新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、观念,提高自己的业务能力。

加强对课堂驾驭能力,认真聆听领导对自己指导,努力提高自己的教学水平,提高教学质量。

(三)教育科研工作

1、积极参加教科研培训,促进专业发展

自学教育科研理论知识,积极学习学校推荐的教育科研方面的文章,促进自己的专业素质的提升。为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量尝试课堂创新,改革传统的教学方式———教师教,学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养的探究能力

2、积极参加科研培训,科研讲座,对课题研究过程遇到的问题虚心向他人学习。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。

(四)培训工作

1、积极参加学校组织的三制、三课培训工作。

2、做好二级传导工作

3、学习新课程理念和新课程标准,积极参加学校组织的新课标测试活动。

4、积极参加读书活动,常言道自有黄金屋,书中自有良如玉,知识可以丰富我们的头脑,丰富我们的精神世界,只有我们的头脑变得越加的灵活与睿智才能使自己真正成长起来,读书后,认真写好心得体会。充分利用好业务学习时间,做好学习笔记。

(五)校本研修工作

1、三制、三课工作

积极参加三制、三课活动,严格执行会课制、会诊制、反思制。上好学校组织的探索课活动,认真写好教学设计,上完课之后,写一篇教学反思,写一篇教叙事。

2、网络教研活动

积极参加网络教研活动,进一步完善自己的校验博客,严格按照教导处的要求,及时上传相关内容,参加教师的交流和评论活动,参与交流10次以上,发表20篇教学日志。

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