有关学期教学计划范文集合7篇
时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的学期教学计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学期教学计划 篇1本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，贯彻落实中心校二xxx年工作意见，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。
二、具体工作：
(一)重视师资队伍建设
教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，培养一批具有创新意识、有一定教学个性、教学特色的学科骨干教师，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。
2、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄（5000字以上），并加强学校内教师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。
3、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。
4、积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
(二)立足课堂，深化教学改革
课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径。
1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。
2、强化听课。加强对课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。
(三)加强教学常规管理
全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。 2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。
3、严格班级管理，重视后进生的转化工作，制定切合实际的帮扶转化方案。加强学生良好行为习惯的养成教育，努力培养良好的学习习惯和探索创新意识。创建积极向上的班风和勤奋刻苦的学风。
学期教学计划 篇2一、强化管理方面
抓好本组教师的思想建设工作，加强责任意识，发扬“苦干、实干”的精神，统一思想、统一认识、团结协作，形成合力，打好团体仗，努力创建出一支和谐高效的教师队伍。我们的目标是一致的、我们的任务是统一的、我们的干劲是高涨的，因为只有在一个和谐有序的氛围中，才能呈现出高效的工作实绩 。
定期召开年级组教师会议和班主任工作会议，布置、检查、小结年级的各项工作的落实情况。
具体措施：
1.本学期我们年级考试实行“签到制度”，早：7︰40，午2︰00
2.继续坚持班主任早到考核制度工作
3.加强各班对学生的考勤管理
4.做好和家长的联系工作
二、各学科本学期教学工作的具体安排
数学：第一阶段（版块复习，分为七块）
第二阶段（综合强化训练）
时间：4月21日——6月18日
英语：第一阶段（单元训练复习）
时间：2月25日——4月20日
第二阶段（综合强化训练）
时间：4月21日——6月18日
语文：第一阶段（知识点复习）
第二阶段（综合强化训练）
时间：4月21日——6月18日
政治：第一阶段（版块复习）
时间：2月18日——3月8日（初一初二）
3月9日——4月10日 （初三）
4月11日——4月10日（专题时政）
第二阶段：（综合强化训练）
时间：4月21日——6月18日
历史：第一阶段（版块复习）〈72天〉
时间：2月18日——3月10日（古代史）
3月11日——4月5 日（近代史）
4月6日——4月30日现代史世界史
第二阶段（综合训练）〈48天〉
时间5月1日——6月18日
物理：2月18日——3月15日 新课学习
第一阶段：（章节复习）〈460天〉
时间：3月16日——4月31日
第二阶段：（综合强化训练）〈48天〉
时间：5月1日——6月18日
化学：2月18日——4月10日 新课教学
第一阶段：（版块复习）〈30天〉
时间：4月11日——5月10日
第二阶段：(综合强化训练)〈37天〉
时间：5月11日——6月18日
三、具体要求
各阶段的教育教学工作必须坚持“严”“细”“实” 的原则，严格按照要求扎实夯基础，认真抓落实，做好讲授新课和复习阶段的各项工作。
学期教学计划 篇3今年任九年级二班和三班的英语教学工作。分别是一个实验班和一个平行班。现就本期教学工作进行如下计划：
一、学情分析
九年级二班共有学生41人。学生们性格乖巧、学习踏实。可上课回答问题不够积极，惯于沉默不语。考试成绩远远达不到实验班学生的水平。学生们对于该识记背诵的东西记得不够牢固。
九年级三班学生也有41个人。学生的基础太差，上课能听懂的学生寥寥无几。课程内容与目标很难完成。
二、教学目标及重点
本学期主要学习定语从句和被动语态。
重点要加强学生对所学知识（单词和句型结构）的掌握。通过做大量的习题举一反三，切实提高学生的分数。
三、具体做法
1、认真备课，上好每一节英语课。
课堂是教学的重中之重。要尽可能做好准备工作，充分利用多媒体、录音机等设备进行辅助教学。同时注意教师个人素质的展现。利用肢体语言和多样的面部表情来帮助学生理解教学内容。尽可能把课上的轻松活泼。
2、严抓常规，落实好最基础知识。
对于学生的学习来说，教师的教是一方面，学生的学也是很重要的一方面。虽是九年级的学生，可他们的自觉性还差得很远。因而对于每天所学的单 ……此处隐藏5848个字……/p>
5、为了丰富学生的学习生活，以班级或年级组为单位组织一些课外活动，进一步激发学生的学习乐趣。
6、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。
五、具体活动安排：
九月份：
1、评比暑假作业。
2、教室净化、美化、布置
十月份：
1、搜集爱国人物资料利用班会进行交流。
2、办一期以《安全》为主题的手抄报进行评比。
十一月份：
1．开展书法比赛活动。
2．积极开展“读好书”的活动，评选读书大王。
十二月份：
1、做好期末的各项工作。
2、班级“评比台”期末评比总结。
总之通过做好教学工作的每一细节，尽我最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量，提升个人能力，鞭策自己伴随着学校的发展目标与学生一同快乐成长。
学期教学计划 篇6寒假很快过去，新的一学期即将开始，为了能顺利圆满地完成本学期的教学工作，现制定计划如下：
一、教与学
1、认真备好每一节课，熟悉教材，掌握教材，把握重、难点，了解学生，因材施教。
2、家庭作业适量，有特色，学生喜欢做，没有负担，使作业真正起到复习、巩固旧知识，温习新知识，学然后知不足，最终查漏补缺。
3、加大学生对单词记忆的力度。课本中要求记忆的单词学生必须记住，老师采取听写单词、听写句子的方法检查，对班级中学习不主动的孩子分清情况，重点指导。加大学生对基本句型的掌握，做到在特定环境中随口说出。
4、重视学生听、说的训练。英语学习的目的在于交流，听说就显得尤为重要，给学生创造大量听、说的机会，最大限度地培养他们听说的能力。课堂上老师精讲，空出大部分时间给学生，老师引导着练习；课下跟家长及时联系、沟通，使学生每天都张嘴说，每天都接触英语。
5、在教学过程中以课本为基础，指导学生查阅与课本内容相关的资料，以点及面，学生把知识面延伸到课外，学生不仅掌握大量的词汇，为阅读、写作打下基础，还熟悉英语的语言环境，为交流做好铺垫。
二、与家长沟通
本学期做好与家长的沟通工作。学生学习英语需要持续的学和练，间断了，就会事倍功半。一周三节课不足以让学生学精难以掌握的英语知识，老师还要指导家长做好学生在家的督促工作。家长未必都懂英语，但督促学生学习，给孩子创造家庭的英语氛围不是一件难事儿。对于懂英语的家长，某些方面可以按照他们自己的方式指导孩子的英语学习；对于不懂英语的家长，根据孩子的英语程度，提出合适的建议。家长想听取老师的意见时，老师认真考虑家长及孩子的实际情况，给予具体的建议和指导。
三、自身学习
1、抓住一切外出学习的机会，学习名师及有些优秀教师的好的教学方法和在英语教学中的教学技巧，研究出适合自己学校学生特点的较好的教学方法和较好教学技巧。
2、写好教学反思。教学反思的过程是已过去的教学方法及技巧的再现，优点与缺点在以后的重现中自然会突出。每节课都有成功之处，也有不足之处，课下随时记录下来，抽时间进行分析整理，在教学反思中不断改进，使自己的教学思想不断得到升华。
3、多阅读，及时记下有利于自己教学的内容。一名老师不可能经常与名师打交道，通过阅读可以解决这个问题。阅读会使自己与大师面对面，聆听大师的声音，听取大师的教诲。
4、主动积极参与集体教研活动，多听其他老师的课，吸收其精华部分，在与其他老师切磋中磨练自己。
5、积极参与学校的一些教学活动，使自己在每个角落都得到锻炼。
6、配合学校领导搞好学校的教学工作，使学校整体教学水平得到提高。
这学期时间较短，在如此短的时间内完成大量的教学任务，需要老师精心的安排、精心地投入。只要把学生摆放在主要地位，教学任务会顺利完成，甚至超额完成。
学期教学计划 篇7一、指导思想
以市教育局教育管理与质量评价标准为指导，以阳光教育理念为核心，以务实创新的工作态度规范教学行为，提升管理水平，构建高效的校本研究体制，进一步提高教师素养，提高学生的学习能力，从整体上提高教学质量，提升学校品味。
二、重点工作
1、扎实开展集体备课活动。
2、积极开展校本研训活动。
3、组织骨干教师积极参加国家、省、市举行的教学研究活动。
4、大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、书法段位赛、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动。
三、工作措施
1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。
(1)充分落实层层负责，人人把关的学院管理制度，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。
(2)加强学籍管理，规范程序，严守原则，把好异动关，控制修留关。
(3)严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前候课，准时下课。
(4)认真贯彻执行《仙桃市中小学教学常规》和《仙桃市实验小学教学常规管理制度》，进一步规范教师的教育教学行为。
(5)完善教师教学考核评价制度，按月对教师实行量化绩效考核。
2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。
(1)以阳光教育文化建设为核心，建立生动活泼的课堂文化，构建丰富多彩的阳光课堂教学评价体系，认真开展有效课堂教学研究。
(2)切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到计划落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。
(3)以一课多教等手段，扎实有效推进集体备课活动。
3、积极开展校本研训活动，进一步提升教师素质。
(1)以学生行为习惯的培养为专题，开展行为研究工作。
(2)教务处、教科室、电教室、政教处配合，抓好信息技术与学科整合、学记语文课堂教学研究、综合实践活动课程教学研究、习作个性化教学研究、络群等实验工作。
(3)推进名师工程建设，落实教师十年规划方案，尽快培养一批省、市优秀教师。
(4)结合校本培训做好骨干教师培训工作，创造机会给他们压任务，挑担子，使他们在工作中提高能力，迅速成长。
(5)加强教师网络研修工作，鼓励教师积极参与省、市网研活动。
(6)积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发展，出成果。
4、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园。
(1)组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队。
(2)以学生读书节活动为契机，开展口头作文与书面作文比赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。
(3)组织学生参加英语技能大赛，noc比赛，书法段位赛，听写比赛等活动，让学生的综合素质在活动中得到提升。
