《雪》的阅读答案15篇
在现实的学习、工作中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是小编精心整理的《雪》的阅读答案，希望对大家有所帮助。
《雪》的阅读答案1雪
雪满山野，总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意韵却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。
②所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早巳没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清爽如琼浆，天气温静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥、无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。
③于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住于口中滑脱而出，那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影。
④大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷《聊斋》这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。
⑤我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想像有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇恰然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写道：“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种桀骜不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺，寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小与哀苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应鳞所说：“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化出了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许，只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实。那片苍茫空阔，并非一无所有，而是如国画中的留白，意味深远。我钦佩胡应鳞，他分明是将柳宗元心底的境界，玩味透彻了。
⑥记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，而那一瓣六角雪花，自天空落下来，咝的一声，就在我滚热的心窝里融化了。
(选自《名家散文》 祝勇文)
16．解释加点的词语在文中的含义。 (2分)
答：____________________________________________________________________
17．第①段中作者为什么说“与西画比起来，国画手法简洁，而意韵最丰厚”? (3分)
答：______________________________________________________________________
18．请从修辞的角度品味第③中“这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴 染出幽美的图影”一句的妙处。（2分）
答：______________________________________________________________________
19.第④段中有“这或许是另外一种形式的行路罢”一句，其中“另外一种形式的行路”指的是什么?作者为什么会这样认为? (3分)
答：______________________________________________________________________
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20.第⑤段中作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”，请你从文外举出一例加以印证。 (2分)
答：______________________________________________________________________
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21．第⑤段末“我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了”一句中“柳宗元 心底的境界”指的是什么? (2分)
答：______________________________________________________________________
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22．理清文章思路，按示例试对②至④段内容用两个字加以概括。 (3分)
答：_____________________________________________________________________
【答案】
16. ①纯粹： 无杂念，纯净(1分)。 ②浸透： 完全沉浸、沉人。或：完全感染(1分)。
17. 国画落笔简约，留有空白(即留白)(1分)，给人以想像的空间(2分)。
18. 作者用比喻的修辞方法(1分)，将当时所见之景、所生之隋生动形象地表现了出来(1分)。
19. “另外一种形式的行路”是指于窗下慵读一卷《聊斋》(1分)。读书的过程就是一种 心灵的旅程，所以说读书是“另外一种形式的行路”(2分)。(意思相近即可)
20. 如文天祥在狱中吟出了宁死不屈的的诗篇。司马迁于逆境之中写出了“无韵之《离 骚》”——《史记》(举例恰当得2分)。
21. 孤寒寂寥中有生命挺拔的灵魂与不屈的意志。(只答出旺盛的生命力得1分，答出 孤寂的环境中保持旺盛的生命力得2分)
22. ①品雪—②喜雪一⑧咏雪一④踏雪一⑤看雪一⑥忆雪(每空1分，意同得分)
《雪》的阅读答案2雨雪曲 江总①
< ……此处隐藏11524个字……歪歪斜斜地出现在孩子们面前。雪人周围的雪黯淡了、消失了，孩子们在欢言笑语中清除了他们这方小小天地里的积雪。他们又奔着喊着跑去开拓他们的新疆域了，雪人孤零零地丢在那里……两只麻雀突然从窗前掠过，它们在空中急急忙忙盘旋着，嘴中发出焦灼的呼唤，似乎在寻找一个落脚的地方。也许，是积雪使它们熟悉的天地改变了模样，它们迷路了。我以为两只麻雀不可能在我窗前停留，想不到它们找到了一个我未曾预料到的落脚点——窗前的那根电线。一只麻雀先是从下而上掠过电线，翅膀只是轻轻地一拍，电线上积雪便卜卜地落下一段，另一只麻雀也如法炮制，又拍下一段雪，然后再一先一后停落在电线上。它们轻轻地抖着羽毛，不时又嘴对嘴轻声地低语着，像是互相倾吐着什么隐秘，再不把那曾使它们惊惶迷惑的雪世界放在眼里。那根曾经被积雪覆盖的电线在它们的脚下有节奏地颤动着，积雪在不断地往下掉，往下掉……大雪忙忙碌碌经营了一夜的伪装，只十几秒钟便被两只小麻雀弄瓦解了……
窗外寒风呼啸，积雪大概不会一下便消融，但雪后的世界已不是清一色的白了，我心里的春意也正在浓起来。只要有美丽的生命在，谁能阻挡春天呢！
1、这篇散文的题目叫《看雪》，但雪在文中不是作为被赞美的对象，它的作用是什么，请简要分析。
2、作者是从什么角度描写雪后景观的？这样写的好处是什么？
3、作者在文中真正赞美的是谁？请写出文中概括全文主旨的句子
4、你喜欢雪吗？雪在你的眼中是怎样的状态？请你根据自己的观察和感受，写一段关于雪的描写，不超过50个字。
《看雪》答案：
1、雪在文中的作用是衬托。作者写雪不是目的，而是为了衬托那些暂时被雪掩盖的生命。
2、作者是从静态和动态这两个角度来描写雪后景观的，静态的描写为动态的描写做了铺垫；雪掩盖了一切，但生命的活动最终会突破雪的覆盖。
3、作者真正赞美的是生命；“只要有美丽的生命在，谁能阻挡春天呢！”
4、略
《雪》的阅读答案14 《雨雪不寒》出自《晏子春秋·景公闻命》。以下是整理的《雨雪不寒》文言文翻译和注释，《雨雪不寒》文言文阅读答案，欢迎阅读。文言文
齐景公之时，雨雪三日而不霁①。公被②狐白之裘③，坐堂侧陛④。晏子入见，立有间⑤。公曰：“怪哉!雨雪三日而不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“婴⑥闻古之贤君，饱而知人之饥;温而知人之寒;逸而知人之劳。今君不知也!”公曰：“善!寡人闻⑦命⑧矣。”乃令出裘发粟以与饥寒⑨者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
翻译
景公在位时，连下三天雪还不放晴。景公穿着用狐狸腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的台阶上。晏子进宫谒见，站了一会儿，景公说：“奇怪啊!下了三天雪可是天气不冷。”晏子回答说：“天气不冷吗?”景公笑了。晏子说：“我听说古代贤德的国君自己吃饱却知道别人还饿着，自己穿暖却知道别人还冷着，自己安逸却知道别人很劳苦。现在君王不知道别人了。”景公说：“说得好!我听从您的教诲了。”便命人发放皮衣、粮食给饥饿寒冷的人。孔子听到后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。”
注释
①霁：雨后或雪后初晴。天晴。
②被：通“披”，穿着。
③裘：皮衣。
④陛：宫殿的台阶。
⑤有间：有顷，一会儿。
⑥婴：晏子，名婴，字平仲。
⑦闻：听从。
⑧命：教诲。
⑨饥寒：饥饿寒冷。
阅读答案
1.解释下列加粗的字词。
①公被狐白之裘
②饱而知人之饥
2.下列各句中加点词用法和意义相同的一项是()
A.雨雪三日而天不寒学而时习之B.坐于堂侧陛莫不有求于王
C.以其境过清以中有足乐者D.贤能为之用不足为外人道也
3.用现代汉语翻译以下句子。
乃令出裘发粟与饥寒。
4.“雨雪三日”，景公为什么认为“天不寒”?
5.宴子巧妙运用什么方法使景公闻命，“出裘发粟与饥寒”的?
6.从《雨雪不寒》中你认为齐景公是怎样的一个人?
【参考答案】
1.①通“披”，穿着②吃饱
2.C
3.(景公)于是就命令拿出皮衣、发放粮食给饥饿受寒的老百姓。
4.因“公被狐白之裘”。
5.晏子巧妙运用古之贤君的做法来暗示景公，使景公顿悟，而“出裘发粟与饥寒”。
6.齐景公有一颗仁爱之心，懂得知错就改。
《雪》的阅读答案15藏地雪顿节
雪顿节，“雪顿”是藏语译音。“雪”是酸奶、奶酪的意思；“顿”是宴会的意思，合起来称“酸奶宴”。雪顿节一般在藏历每年六月十五日至七月三十日（约相当于公历8月中下旬至9月中下旬）举行，是当地僧俗一同观看藏戏的风俗。
传说，在西藏高原每年夏季六七月份，天气转暖，百虫惊蛰，出土活动，为了避免伤害它们而违背了佛祖释迦牟尼不杀生的戒律，藏传佛教格鲁派规定藏历每年六月十五日至七月三十日之间，不准僧人出寺活动，要在寺院中静行长净、夏安居，直到解制，才能出寺。每当到这个时候，当地的平民百姓都要取出酸奶向寺院里的僧人供奉。同时在哲蚌寺举行欢庆节，演出藏戏，逐渐有了“哲蚌雪顿”之名。
到了五世的时候，在举行“哲蚌雪顿”时，还调集西藏各地区的藏戏团前来演出。五世移居布达拉宫后，除规定每年举行“哲蚌雪顿”的头一天在哲蚌寺首演外，又规定第二天到布达拉宫演出，然后在拉萨和西藏各地巡回演出。18世纪后期，罗布林卡建成后，成为的夏宫。公元1913年，依照第十三世的决定，每年“哲蚌雪顿”都要在罗布林卡首演，同时允许平民百姓进入观看演出。相沿下来，就形成了群众性的娱乐活动，雪顿节也由此得名。
在藏历七月初一的那一天，拉萨等西藏各地的居民来到罗布林卡，观看来自拉萨、日喀则、穷结、雅砻、堆龙德庆等地的藏剧团和戏班子、舞班子、打鼓舞队的联合演出。初八以后，各剧团到拉萨地区各处演出，八月上旬各剧团回到本地，同时，全藏区、村、村寨所有民间藏戏团体和带有戏剧性质的艺术表演团队，和僧俗一起狂欢。
1．给下面多音字注音并组词。
2．画出说明雪顿节由来的段落。
3．我国少数民族的节日非常繁多，试着连一连吧!
那达慕大会 哈尼族 吃立节 侗族
4．你还知道哪些少数民族的节日?
【阅读答案】
1.tiao(二声)调温 diao(四声)小调 zang(四声)西藏 cang(二声) 捉迷藏 gong(四声) 供品 gong(一声)供出
2.第二自然段画下来= =
3.第一个的第一行连第四行 第二行连第二行 第三个连第三个 第四行连第一行
第二个的第一行连第三行 第二行连第一行 第三行连第二行 第四行连第四行
4.泼水节，把水泼到别人身上祈求好兆头
