幼儿园半日活动计划

时间:2024-07-04 14:39:22
幼儿园半日活动计划15篇

幼儿园半日活动计划15篇

时间过得真快,总在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园半日活动计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园半日活动计划1

半日活动:

2:30―2:40起床:

1、教师向幼儿问好“小朋友们下午好”

2、督促幼儿起床后做搓脸动作,坐在被窝里―披上衣―好上衣纽扣―穿裤子―提裤子 ―坐在椅子上穿鞋。并学习整理自己床铺

2:40―3:00点心:

1、教师分发好毛巾并向幼儿介绍今天的点心名称及其营养

2、督促幼儿吃完自己的一份,养成不浪费的好习惯,吃完点心后用小毛巾擦嘴,注意 讲究卫生。

3:00―3:30教学活动三 见后面详细教案:

打击乐《爷爷奶奶笑哈哈》

3:30―4:00计算游戏:“我们都是好朋友”。

进一步探索4的组成。今天,我们班来了几位神秘的`客人,你们猜猜是谁?(4个戴小兔胸饰的小朋友出场),我们数一数有几只小兔?(4只)4只小兔在一起做“我们都是好朋友”的游戏,围成圆圈,手拉手走,念儿歌:123,321,我们都是好朋友,好朋友,手拉手,你蹲下,我站起,4可以分成几和几?4可以分成1和3……

4:00一4:00户外活动:培养幼儿按规则进行游戏,学会保护自己。

4:30一5:00半托幼儿离园

1、教师协助半托幼儿塞好裤子,带好自己的物品,坐在位置上安静等候

3、离园时的礼貌用语并主动与老师阿姨说“再见”

5:00―5:40晚餐

目标:培养幼儿安静进餐,进一步提高进餐速度

过程:脚放好坐正左手把碗,右手拿调羹,吃完自己的一份

提醒幼儿细嚼慢咽不挑食,养成良好的进餐习惯

5:40―6:00餐后活动

目标:帮助幼儿快速消化

过程:带领幼儿下楼进行简单的律动或散步

跟着音乐适当地进行放松运动

6:00一7:00盥洗、观看动画片

1、幼儿有序地换好拖鞋,放好袜子,以组为单位,按顺序进入卫生间盥洗

2、让先洗完的幼儿换上干净的袜子,以免着凉

3、安静地观看动画片,教师喂用药幼儿吃药

4、在6:50左右提醒幼儿如厕,做好课前准备

7:00一7:30晚间活动

目标:培养幼儿的口语表达能力增强自信心

过程:请个别幼儿自愿上台讲述故事

7:30一7:50吃零食、刷牙

1、吃适量的零食,并保持地面清洁,讲卫生。

2、按顺序进入卫生间刷牙、小便后方可进入卧室。

7:50一8:00 开始睡觉

指导帮助幼儿有序脱衣、鞋,并放于指定处。

幼儿园半日活动计划2

一、生活活动

1、要求幼儿迅速、有序地叠被、穿衣、入厕。

2、观察幼儿的饮水情况,教师提醒幼儿多饮水。

3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。

二、分散活动:

1、提供各种玩具及器械让幼儿自选游戏。

三、集中教育活动:歌表演——《小茶壶》

活动目标:

1、熟悉歌曲的旋律,知道歌曲里唱的是什么。

2、能用身体动作表现茶壶的动态。

活动准备:

小茶壶一个,音乐《小茶壶》

活动流程:游戏引入——学习歌曲、动作——活动结束。

活动过程

(一)通过游戏“变变变“引入

“小朋友,我们来玩一个“变变变”的游戏,赶快,把你们的小手藏起来。

(变成小兔,跳一跳)

(变成鸭子,走一走)

(变成袋鼠,跳一跳)

(变成小鸟,飞一飞)

(二)出示小茶壶,熟悉歌词

1、出示小茶壶,引入歌词

“小朋友,玩累了吧,来,我们找个位置坐好,休息一会儿。”

“小朋友,你们快看这是什么?(出示小茶壶)

“苏老师把小茶壶请到我们小二班来做客了,小茶壶想跟大家打个招呼,你

们听。“(教师边念歌词,变做动作)

2、引导幼儿观察小茶壶,并模仿动作

“小朋友,刚才小茶壶自我介绍的时候,叫你们看它身体的什么地方啊,你们听清楚了吗?”(若没听清楚,再念一遍)

“现在你们仔细看看小茶壶的把和嘴长在什么地方呀?”

“小朋友们,你们能把自己变成一把小茶壶吗?谁来试一试?”(用身体动作比一比)

(三)教师范唱,并做动作,并指导幼儿跟唱。

1、“小朋友,小茶壶身上有很多才艺,我们叫他给我们表演个节目好不好。”(教师范唱,并做动作)

2.、幼儿学习

“小朋友,我们一起来跟小茶壶学本领好不好?”

3、幼儿表演,教师指导

4、引导幼儿再次完整表演

“小朋友,刚才小茶壶说它觉得你们还可以做的更好,我们再表演一遍给他好不好。小朋友唱歌的时候要用自然的声音唱出来哦,动作要大胆做出来哦。”

(四)自然结束

“小茶壶们,你们口渴了吧,大家都去喝杯水吧。”

四、洗手、喝水

1、坐在椅子上安静的喝水。

2、鼓励个别不爱喝水的.小朋友把水喝完,才不会容易生病。

五、体育游戏:后退过小桥

活动目标:

1、初步学习平衡后退走的动作。

2、了解《后退过小桥》的规则和玩法。

活动准备

场地准备:

游戏流程:准备活动——学习动作——开始游戏——放松活动。

游戏过程:

(一)带领幼儿进行准备活动

“小朋友,外面的天气真好,我们一起活动一下吧。”

“伸伸臂呀伸伸臂,弯弯腰呀弯弯腰,踢踢腿呀踢踢腿,蹦蹦跳呀蹦蹦跳,天天做操身体好!”

(二)教师示范动作,并知道幼儿

“小朋友,你们看地上有什么?”(这是一座小桥)

“现在老师要从这座桥上走过去,并且不掉到河里去,你们蓝老师是怎么走的。”

“小朋友,你们能想老师这样从这座桥上安全的走过去,不掉到河里去吗?”

(三)引导幼儿练习后退走

“小朋友,刚才你们是向前走,现在请你们把身体转过来,试试倒着走。”

(五)讲解玩法和游戏规则

1、讲解玩法,并示范

“我们先请蔡老师他们 ……此处隐藏8721个字……决一些简单的问题,并进行想象和创造活动,体验同伴之间相互协作、分享的快乐——孩子们的探究精神在逐步的形成中,并初步养成关注自己感兴趣的问题并能想办法解决问题的学习习惯。

本次活动,我们延续“桥”这一主题。

在户外运动中,老师鼓励幼儿运用各种材料建构不同的桥,并尝试用自己的身体活动来体验过桥的感受:自己造桥、自己过桥,激发孩子对活动的`兴趣。我将本次体育活动的目标——平衡能力的提高隐含在孩子“过桥”的身体探索活动过程中,让孩子在与环境材料、同伴、老师的互动中获得发展。

◆来园、区角游戏

活动内容

●生活、装扮、美工、操作、视听、构建……等自选活动

环境与材料创设根据幼儿的兴趣和需要,我为孩子提供的材料基本为:

◇工具材料(剪刀、各类胶、放大镜……)

◇装扮材料(装饰物、道具……)

◇操作及制作材料(废旧物、种子、珠绳……)

◇视听材料(书、图片、音带……)

◇益智材料(棋类、数形宝盒、标本……)

◇建构材料(积木、插塑、垒高……)

★百宝架——放置钉、锁、盖、扣……供幼儿选用

★展示墙(板)……

活动指导

1.热情接待幼儿及家长,观察、了解幼儿情绪及需要,适时提供帮助。

2.鼓励幼儿的交流与分享。帮助幼儿将自己的感受在同伴面前进行表达。

3.师生共同进行活动后的整理,引导幼儿形成良好习惯。

◆户外运动——过桥

【目标】

1.引导幼儿在自己构建组合的桥上行走,提高平衡能力。

2.初步培养幼儿的创新及合作意识。

【重难点】通过不同“桥”时保持身体平衡

【环境创设与材料准备】

1.幼儿已有走平衡的初步经验。

2.半月摇、齿轮板及其它辅助器材:积木、大半月摇……

3.音乐……

4.框、小毛巾、卷筒纸、圆凳……

【过程】

一、调动身心

根据幼儿当时的兴趣点赋予幼儿角色,听着音乐活动身体。

二、探索练习

1.自由探索半月摇的多种玩法。

①幼儿四散自由探索玩半月摇。

②集中示范:介绍不同的玩法。

③引出合作玩半月摇。

2.幼儿合作玩半月摇,引出“桥”。

①幼儿自由组合,找空地方合作玩半月摇,老师提醒幼儿过“桥”时要走稳。

②讲解示范:让幼儿商量后推荐同伴示范。

③鼓励幼儿尝试用不同方法去过其他的“桥”。

3.增添辅助物合作玩。

①幼儿用各种材料合作搭“桥”,并尝试通过。

②教师鼓励幼儿到每一座“桥”上去试一试。

三、游戏

1.交待游戏情节、场景及规则。

2.师生共同游戏:造“大桥”——庆祝“大桥”落成——过“大桥”。

四、放松活动

整理场地,回教室。

◆生活活动

1.提醒幼儿进行户外运动后的盥洗、饮水及服装的调整等。

2.交流当天的食谱,激起幼儿食欲。

3.提醒幼儿有序地进行自助式点心。

4.帮助幼儿进一步形成良好的盥洗及用餐习惯。

◆“小小看世界”综合活动

结合孩子最近的兴趣点选择合适的材料和途径(形式有:参观、视听、社会调查、阅读、谈话辩论、智力竞赛……),了解有关相关内容。

今天内容

●幼儿在图书、图片中寻找和了解自己感兴趣的信息和内容(桥)。

材料创设

●师生共同收集的有关“桥”的图书(片)、报纸等资料。

活动指导

1.参与孩子的阅读活动,倾听他们的话题,了解孩子阅读的兴趣点。

2.帮助幼儿养成正确的阅读习惯。

3.引导幼儿整理阅读材料。

◆户外自由活动

1.参与幼儿活动,观察个别幼儿(郝佳慧、张乾统),鼓励他们能与其他同伴共同活动。

2.当幼儿在活动中寻求帮助时,教师给予关注。

幼儿园半日活动计划15

一、接待宝宝来园:(播放欢快的音乐)

教师用饱满的热情接待家长和宝宝们来园,主动、亲切的上前问好。

进入活动室的宝宝们可以自由选择自己喜欢的玩教具,在开始活动前整理放回原处。

(播放《弟子规》)

二、宝宝音乐律动:(律动音乐)

教师发给收好玩具的宝宝每人一个小手铃,一起听音乐来做《手铃操》、《走路》。

活动后,请家长帮助幼儿做按摩活动,使宝宝慢慢的安静下来。将小手铃送回老师处。

三、宝宝语言*认知*小肌肉活动:(轻音乐)

1、手指操: 你也有我也有,大家都有一双手。 左一只,右一只,都有五个手指头。

大拇哥,翘一翘,二拇弟,钩一钩。 挠挠手心拍一拍,挠挠手心拍一拍。

攥成拳头绕一绕,举在头上招招手。

2、点名活动:宝宝和家长一起坐在地垫上,大家一起唱歌“你在哪里?”,点到名字的宝宝教师亲切的去抱一抱,并问候:“早上好!”

3、蒙氏活动:听筒

训练宝宝听觉、判断、检验对错的 能力。回家后家长也可以用两份小瓶子和不同的豆子来做此项活动。

4、美丽的蝴蝶(小肌肉活动)

教师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸,猜猜里面有什么。教给宝宝说“蝴蝶”和“美丽”。发给每个宝宝一份活动材料:胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。引导宝宝用彩色纸进行撕的练习,认识形状,说出手里拿的.纸的颜色,让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美丽的衣裳”。

鼓励宝宝们多给蝴蝶做衣裳,比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前,请家长将宝宝轻轻抱起,引导宝宝将手臂随节奏上下摆动。对于能力较强的宝宝,可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作,家长跟在宝宝后面学说儿歌,注意节奏的轻缓。

儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》

蝴蝶蝴蝶真美丽,(模仿蝴蝶飞的动作,原地抖翅膀)

身上有件花花衣。(互相拍打对方的身体)

我们也来扮蝴蝶,(面对面拉住手,向左移再向右移)

跟它一起做游戏。(拍手转一圈回到原地)

活动目标:

宝宝能高兴得进入活动中,练习手指的精细动作,发展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力。

鼓励宝宝大胆地准确说出 “蝴蝶”、“美丽”;体验成功的喜悦。

提示:回家后,家长可以多给宝宝提供不同种类的纸张进行撕纸、粘贴、揉纸等小肌肉手指的练习。

四、亲子游戏活动:蝴蝶飞飞(欢快的音乐)

活动目标:宝宝能愉快的参加游戏,在游戏中进行模仿飞和钻爬的练习;请家长手脚撑地、弓起后背做“山洞”,“小蝴蝶”们任意的“飞来飞去”,增进亲子感情。

《幼儿园半日活动计划15篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式