初中的作文

时间:2024-01-04 15:57:33
【精品】初中的作文3篇

【精品】初中的作文3篇

在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的初中的作文3篇,希望对大家有所帮助。

初中的作文 篇1

(一)

著名的诗人汪国真说过:“凡是远处的地方,对我们都有一种诱惑,不是诱惑于美丽,就是诱惑于传说。”人们总是对远方的风景加以迷恋,却忽略了身边熟悉的风景。

无聊时,躺在床上发呆,总是想起六年前的点点滴滴。有陪伴我多时的同学,还有呵护、教育、陪伴我成长的恩师。想到不能和朝夕相处六年的同学再听一次课,内心感到无比的依恋、孤独与不舍。

起身,收拾好衣物,不自觉地回到了熟悉的校园。寻着这熟悉的朗朗的读书声,走进了教学楼。一群群朝气蓬勃的小学生,让我仿佛又回到了小学时代的那种天真、那种快乐。

先到老师以前的办公室,老师没在那儿。询问其他老师,找到了敬爱的老班刘老师的新教室。她正在埋头批改着作业 ,时而紧锁眉头,时而会心的一笑。那熟悉的动作,顿时让我感受到像春风一般和煦,像清泉一般甘甜,像太阳一般温暖,熟悉的师恩熟悉的爱,毫无征兆地灌入心房。敲门,刘老师抬起头,看到了我,嘴巴上扬出一个大大的弧度,眼睛里好像夹着些什么,开心与感动,溢于言表。两位同学进来了,抱作业,突然浮现出了那六年快乐的情景,如在眼前。

操场上,同学们在做游戏、玩耍,开心极了。他们的背影,让我想到了我和我的同学。我也是一名体育健将,在这个操场上也曾经洒下了汗水和泪水。保洁阿姨走过来了,从我上学一年级,她就在这里,干了好些年了。从我身边走过一位老师,我习惯性的叫了一声:“老师好!”好像又回到了小学时代。

这一段谈自己对熟悉的校园,每一道

(二)

“生活中不是缺少美,而是发现美的眼睛。“我们的身边处处有美丽的风景,我们是熟悉的校园,就是最美的风景。

还记得六年前,我们来到了这个陌生的校园,周围的一切都那么我对一切充满了好奇。渐渐得随着我的成长,便觉得校园如此普通,只是一个有着遗产与教学楼的“大公园”而已。但就是在毕业的那一天,我才发现校园真正的美。

站在校门口,望着校内的一切,却发觉一切又变得陌生。隔着看一道铁门,仿佛隔了座山一般。望着门口的花坛,那些花一夜之间变得十分鲜艳夺目。那一朵朵花瓣好像仙女在风中舞动。为什么之前在没毕业时,它们并不夺人眼球,只是一朵朵快要枯萎的花。再看看那为我们乘凉的大树,忽然长得枝繁叶茂,随着风“沙沙”作响。我是多么想再回到那,坐在树荫下与朋友们聊天。再去那松树下一起玩“水果蔬菜”;再去那健身器旁,和同学们比个高低;再一起在那车棚里玩“捉迷藏”;再一起杨树下“跳皮筋”,再一起……

还有那再熟悉不过的教学楼,抬头便能看到的“博文”;书法楼上的校规“规规矩矩写字,堂堂正正做人”;教学楼里曾经的足迹、教室里的欢声笑语,仿佛又回到了曾经的小学课堂。在那里,我们笑过、哭过,可那早已经不是我们的六一班,那已经再次成为其他学弟学妹们的避风港。

恍惚间我又看到老师向我走来,那熟悉的身影是那么温暖,又看到我们在操场上挥洒汗水;又看到我们手牵手,肩并肩一起玩耍;又看到我们坐在树下嘻笑;又看到我们一起升国旗唱国歌。国歌响起,我们一个个眼中包含生机,敬意,我们的目光随着国旗缓缓上升,国旗在学校的上空飞舞。国歌结束了,一切幻象都消失了,只剩我和那飞舞的国旗。一切都结束了,我已再也不是那天真,无知的小学生,珍惜眼前,也许不知哪一天,自己将失去更多美好的风景。

“何必为了远方的风景而风雨兼程,熟悉也有风景。”那美丽的花坛,熟悉的操场,升起的国旗不正是我要找风景,要细细观察也许就在最熟悉的地方也会有最美丽的风景。

(三)

生活就像一团麻,只有笨拙的人才纺不出好线;高明一点的人,只是机械的重复工作;而最高明的人,眼睛仿佛一泓活水,似雪的白线,在她的纺车下唱着“吱吱”的歌。

幽梦,朦朦的睡眼,多姿的幻梦。

早点,渴望的眼神,味美的早餐。

当我还在梦中游荡,父亲早以慢跑于明湖之畔。矫健的步伐打散氤氲的牛乳薄雾,矮胖的身姿,颠抖地撞击着清寒的冷流。想必,他那一身脂肪,正在一点点地被融化。

静静地出去,又静静地回来,匙钥扭转的声音,仿佛也被略去。用干净的手巾擦去鬓角的热汗,冲一个简单的热水澡,换上干净的白衬衫,绑上翠绿的围裙,仿佛一个嫩嫩的、绿绿的、青皮西瓜,内藏一颗火红的心。

打开厨房的冷色灯,再打开冰柜,取出早以备下的生鸡蛋、咸火腿。火腿切片,鸡蛋打散,一切备齐。轻轻旋转煤气阀门,“啪”的一声脆响,幽蓝的火焰,“倏”的一下喷薄而出,又慢慢地降下。外焰的温度最高,他麻利地倒入花生的油脂,冒出“吱吱”的刺耳声,又偷偷地关上厨房门,防止烟气蹿逃。

散慵的鸡蛋,铺散在平锅底,又被热力给拉回来。火腿的两面贴着锅沿,一会功夫也酥了。轻轻放到盘子里,散去多余的油。从柜子上取下两片咸味的面包,虽然是促销图便宜买的,但他很喜欢。过日子,就得精打细算。

一片面包上放好一个煎蛋、一片火腿,再均匀地抹开沙拉,盖上另一片面包。牛奶已在热水中温热,嗯,微波炉有辐射,已被他放弃使用。温热的牛奶咬开一个小口,缓缓流入杯中,避免了袋子上的油墨。

他蹑手蹑脚地走进他俩的房间,轻轻拍她一下,“起床了,饭做好了!”

熟悉的地方也有风景,这是属于爸爸的一个早晨

(四)

冬至,昏黄的灯光打在路面,萧瑟的寒风迎面刮来,让我不禁缩了缩脖子。人们都神色匆匆的往家赶,抬头望去,家里的窗户透出暖光,也温暖了我的心底。

推开家门,菜香扑鼻,一下子勾起来我的馋虫,妈妈从厨房端着大盆炒鸡从厨房出来,红绿辣椒和鸡炒在一起,煞是好看,这可是***拿手好菜,再把汤汁浇在白米饭上,让人食欲大开。

洗净了手,迫不及待的就准备开饭,爸爸妈妈只管笑着看着我。一顿狼吞虎咽,什么鸡翅、鸡腿只剩下一堆骨头堆在碗边,我一边敲打着碗边,一边把空空如也的饭底推向妈妈:“吃完了,我还要米饭”。妈妈放下只啃了一半的鸡架,慈爱的摸了我一下头,又给我盛了一碗饭。爸爸把一块块的鸡肉夹给我,我低着头专心致志的享受自己美食。夜黑了,幢幢楼房的灯亮了起来,给人一种家的温馨。

我抚摸着圆滚的肚皮,打了一个饱嗝,一边回味着美食,一边把目光望向饭桌。

我突然发现了一个奇怪的现象,在我们面前是一根根成形的鸡腿鸡翅骨,妈妈面前是鸡架和鸡爪骨,而爸爸面前全是一些我叫不上来的奇形异状的骨头。望向妈妈,她还在啃着一块没有肉的骨头,爸爸在费力的吃着几乎没有肉的鸡脖子,这些,我从来不吃……….

我明白了什么,眼睛顿时模糊起来。

< ……此处隐藏2048个字……出锅,你来拿点回去吃”。邻居奶奶亲切地喊我了。 “来来来,拿着,这是你最爱吃的玉米、地瓜。”奶奶一边笑眯眯地说,一边麻利地掀开锅盖,挑出来品相好的,给我放到小篮子里。爷爷听见了奶奶咳嗽的声音,拿了一件外套走出来,给奶奶披上,一脸生气的样子:“早上冷,也不知道多穿点,又咳嗽了。”奶奶不好意思地低下了头,抖抖刚披上的衣服,回望秃头的爷爷,俩人不约而同地笑起来。

我被爷爷和奶奶的情谊深深地感动了。两个人经历了这么多的风风雨雨可以这样自在的、欢乐的、恩恩爱爱、无忧无虑的生活。

(八)

每个人最熟悉的地方莫过于自己的家了吧?你可曾知道,你曾多少次从外面迈进温暖的家,你又可曾记得地板有多少块?楼梯有多少阶?何必去追求远方的风景?最美的风景莫过于自己熟悉的家!

放学了,推开家门,走进那熟悉的家,爸爸总是放下手中的报纸,抬起头,“回来了,好呀!”妈妈听到了开门声,来不及放下勺子,从厨房中走了出来,“洗洗手,来,吃饭了。”说完,又急急忙忙走进了厨房。奶奶从卧室走出来,摘下我的书包,宠溺地摸摸我的头,“累了吧,孩子?”这种场景,似乎每天都在上演。这几句简单又平常的话语,不亦与千言万语,在客厅上演着一道道温馨的风景。

我洗过手,走进了那飘来饭香的餐厅,桌上已摆满了饭菜。可厨房里仍传出那令我厌恶,曾认为是噪音的锅碗瓢盆交响乐。那一位专业而又优美的乐师,正在把“母爱”一点点撒入让人垂涎三尺的饭菜中。随后,爸爸从客厅走来,奶奶从书房走来。一家人都被那美丽又动听的乐曲吸引而至,共同品尝着幸福的味道,分享着一天的乐事。餐桌上,每人都是演员,上演着一道幸福的风景。

吃了饭,我本能地走进书房,想要写作业,却看见那里已有一个高大的身影。爸爸正在翻动着我的作业本,关注着我的学习。我悄悄的走过去,一大一小,一老一少,这样聊天式的辅导,我喜欢;一问一答的对话,传递着和谐与感动。

夜深了,走进那一方属于自己的世界,虽毫无特别之处,但对我来说,不亚于那三面环水、花草茂密的美丽仙境。我一遍又一遍的对自己说:你也许已忘记这一方小了又小的世界里,装载了多少属于你的秘密与欢乐了吧?你也许早已忘记那角落里的小盒子了吧,那里面曾经装满了你所认为的“珍宝”。书柜后面的“秘密仓库”还记得吗?里面那几本你用稚嫩的字笔,记录下的天真的思绪、有趣的故事,恐怕现在已落满灰尘了吧?快去找找,找那一道欢乐的风景,别把它遗忘,别让它就这么溜走。

用心去感受吧,感受这些熟悉的地方上演的风景,用眼睛去发现,发现身边最美的风景?

初中的作文 篇2

古人云:“工欲善其事,必先利其器。”这说明改进工具能更快更好地做事。这是一个人所共知的道理。而您看了本文题目又一定要讥笑我的无知了。是啊,一把小小的剪刀,还谈什么机械原理!其实工具代表着生产力发展的水平,科学技术在生产上的直接应用便是工具。剪刀就是包含着许多科学道理的工具。

首先让我们来看看剪刀的构造。

剪刀是由完全相同的两部分构成的。刃口和环状剪刀把构成剪刀的一半,两半合在一起中间用铆钉一铆,便构成了一把剪刀。那么剪刀为什么要使用这样的结构呢?最主要的原因是省力。也许您撬过重物罢,我们常常用一根棍子,底下垫上一块石头就可以撬起原先几个人抬不起的重物。据说几千年前古埃及人也是运用了这种原理把重达数吨的巨石垒起,建成了举世闻名的世界奇迹—金字塔。人们把这块

“石头”叫支点,依靠支点能转动来撬重物的棍子叫杠杆。杠杆可以放大人的力,金字塔不正是一个生动的说明吗?那个看起来很不起眼的铆钉便起了支点的作用,可以说没有铆钉,剪刀就是一堆废铁。

据说我国有个叫张小泉的聪明人,他便是做剪刀的工匠们的鼻祖。他对剪刀的改进就包括了剪刀的样式、构造,他的剪刀闻名遐迩。

你留心看的话会发现至今有的剪刀上仍有张小泉字样,与其说是广告宣传,不如说正体现了人们对张小泉的敬仰。

生活中会听到这样的报怨:“剪刀又钝了。”也会听到一声声“锵——剪——刀”的吃喝声。那么剪刀为什么会费力了呢?杠杆不是已经把力放大了吗?这就又包含着另外一个道理,力虽大小相同,但力的作用中却由于面积越小力量更集中的缘故,力的作用效果更明显。正如图钉的头尖,帽大,人们用斧头斜面劈柴道理一样。剪刀钝了就如用斧子的方头去劈柴一样,可谓白费劲了。这时,磨剪刀便是一个恢复刀口锋利的过程。使刀刃变薄,力的作用面变小,切割力加大。

要想使剪刀“永葆青春”,就得细心。粗心会给剪刀带上斑驳锈痕,表面十分粗糙,摩擦力变大。用起来就很费劲了。不过现在的剪刀大多是不锈钢刃,上面情况便不会发生。您瞧,科学技术又给我们带来多大的方便!

剪刀虽小,却有如此多的科学道理。现代的切、割、削以至各种工具运用的科学技术就更多了。

科学技术是第一生产力。我们要从小养成爱科学的美德,从日常小事思考其科学道理。将来步人科学殿堂,用这一伟大的生产力创造人类的未来!

初中的作文 篇3

“叮——叮——叮”上课铃一响,陈老师走进教室,咦?这不是语文课吗?哈哈,陈老师手里还拿着一根又细又长的钢针,进来干什么呢?

“玩魔术!”有同学尖叫。同学们听了,个个兴高采烈,有的几乎站在椅子上。陈老师微笑地拿起了气球,吹了起来,拿起那根细长的钢针,慢慢地靠近气球。

哇,是不是要玩气球大爆炸?我的同桌捂住耳朵,身体不由自主地往后倾,眉毛也瞬间成了一个“八”字。陈老师故做神秘:“这个气球究竟会不会爆炸呢?”同学们紧张极了,胆小的同学闭上了眼睛,害怕地转过了身;胆大的同学却伸长了脖子,望着气球和老师,甚至忘记了呼吸,眼睛都不眨一下,担心错过了那精彩的镜头。

钢针慢慢插入了气球,哇,钢针钻到气球里面去了,慢慢地,又从另一头穿出来啦!

教室里也响起一阵掌声。“真是太神了。”“难道是那根钢针有神奇的力量?”大家都议论开了。陈老师看出了同学们的心思,于是立刻请了一位同学上来用钢针刺气球。可是相反,这位同学还没有将钢针刺进气球,只是稍微用钢针碰了一下气球,气球就“嘭”的一声炸了。

咦?奇怪!为什么陈老师的钢针那么神奇,能成功地穿过了气球,而那位同学的钢针却将气球刺破了呢?

陈老师给我们解释道:她刺的地方是气球的顶部和底部,而那位同学刺的地方是气球的中间,两个地方的位置不同,厚薄也不同,老师刺的是厚处,气球当然不会炸,而那位同学刺的是薄处,气球当然会炸啦!

听了陈老师的解释,我还是半信半疑。回到家,我找来两个气球,吹得一样大,还找了两根妈妈平时织毛衣的钢针,实验开始啦!我拿着钢针,从气球的封口处慢慢地插了进去,哇!钢针的头进去了,那封口厚厚的皮紧紧地包住了钢针。这时,我忽然意识到要是薄薄的皮,插破一个洞,皮因为无法包住钢针而裂开爆炸的。于是我非常自信地将钢针穿向另一个厚厚的顶端。钢针从顶部从容地出来,我成功啦!

哈哈,我真正明白了这个魔术并不是钢针的神奇,而是与钢针穿过气球处的厚度有关!小魔术里面藏的知识还不少呢!同学们,你们也可以试试哦!

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