高中作文

时间:2024-01-26 19:05:13
高中作文汇总7篇

高中作文汇总7篇

在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的高中作文7篇,希望能够帮助到大家。

高中作文 篇1

微雨潇潇,推窗独坐,任冷风肆意吹荡。窗外几株绿草不顾寒风侵袭,兀自冲破束缚,绽放一抹新绿,不禁哑然失笑,想这样多好,随情随性,做自己。

曾有人问,红楼梦中最喜欢哪个人物。我略一沉思,说:司棋。来人大为惊讶:一个丫头!我不禁一笑:是啊,一个丫头,出身低贱,却心比天高。数尽红楼梦人物,百花丛中却只此一位是真正的勇士,真正的活着的人。不顾世俗的偏见与束缚,她敢爱敢恨,活出的是自己的意义,她活着,只为做自己。

这样想来,黛玉柔弱了,宝钗儒弱了,随性随情,任心泉舒缓的流淌。人这一生,若不任性一回,怎能不说是遗憾?

我俯身靠在窗台上,听着雨点打在玻璃上的嗒嗒声,鼻息混有泥土的芬芳,带着这初春特有的料峭。突的想起什么,转身寻一本诗集,翻开来看,字里行间,满是海子的意味。

喜欢海子,想像一人一马,一身素白,或许还有一去短笛,然后就可以浪迹天涯了。一路轻吟,一行低唱,真诚地问候了我擦肩而过的陌生人,还想有一套临海的房子,等春暖花开,我要面朝大海,拥抱满满的幸福,海子是至情至性的游子,流浪于天地,不受俗世的束缚,以一介弱质书生的柔弱背影震撼人世。他眉眼迷离,写下有关幸福的诗句。其实,他随性随情做自己,已然是一种幸福。

这样萧瑟的雨,这样冷冽的风,我忽想起给自己泡一杯浓浓的热茶,热气打着旋儿升腾起来,看着心里便生暖意,茶是六安瓜片。看着这茶便又想起《红楼梦》,当日贾母游庵,妙玉上的便就是这六安瓜片。那日天应当没有如今这么冷,可庵里的竹子也应添一份淒清。如此,我竟羡慕起那些翠竹,想来年在前面花坛也种几棵,而转念一想,何必呢?坛里已有了那些青草,它们不顾严寒的生长,它们敢于冲破羁绊做自己,这份壮美岂是区区几棵竹可比?

想着,茶也凉了。我抬手关上窗,那一抹新绿更觉得夺目,心下欣然:这样多好,随情随性,做自己。

高中作文 篇2

张爱玲曾说:“出名要趁早。”趁早出名,并不是让你浮躁莽进,急功近利,而是锐力奋进,发奋图强,在青葱岁月谱写出你的专属篇章。

青春年华,当有一股子“锐气”。王勃在众人迫于压力推脱不做文章时,奋笔书毫,以一腔青春豪气为笔,以满腹文学诗韵为墨,书写了千古名篇《滕王阁序》,弱冠之年便满负盛名。霍去病年少为将,却破敌如破竹,势不可挡,锐不可抵,使蛮夷之人闻风丧胆,早早地便立下了赫赫战功,闻名于国。他们都是将出名趁早诠释得淋漓尽致的人,他们都有着这么一股子锐气,他们都在最美的年华奋进直上,终扬名于世。用年轻人的锐气、潇洒去践行人生,这些早早成名的“王勃”们,“霍去病”们,即使到了首皓齿豁之日,内心深处必定还珍藏着一段明丽而永不锈蚀的青春,他们的名字也必将永远闪烁在历史长河中。

莫让青春仆从于暮气,莫让“大器晚成”成为你安于现状、不思进取的借口,“啃老族”“拼爹族”“米虫族”袭卷全国,多少年轻人成为他们忠实的信徒,把“大器晚成”作为浑噩度日的安慰,失去了青春的锐气,空余迟暮的老气,不懂得用趁早出名来激励自己奋进,有的只是过早的沉沉暮气,让自己的青春白白流逝,自己也淹没于历史长河,到了晚年已是后悔莫及。

早早地出名,并不意味着你就可以因此止步。莫扎特曾被誉为音乐神童,八岁创作交响曲,十一岁写第一部歌剧,早年出名的他身披光环,像一颗灿烂的流星般划过音乐的天空,永远被人们牢记。曹冲七岁便可称象,司马光年幼便凭借机智救了小伙伴。他们都是人们公认的神童,年纪轻轻就广受瞩目,在年少成名的压力下,他们需好好调整心态,戒骄避躁,如果疏忽了历炼,最终也会像仲永一样泯然众人。

青葱岁月,让我们都拥有一番趁早出名的锐气,在人生瀚海乘风破浪,谱写属于自己的传奇。

高中作文 篇3

老师,请接受这微薄的礼物吧!

它也许比不上什么孔雀、凤凰,只是一只小鸟。但它也是一个生命。

那天黄昏,我在山上发现了这只受了重伤的小麻雀。它的左腿都快断了,翅膀还在流血。

不知为什么,我的心里涌起一种怜悯的感情,它也是一个生命啊!

是哪个猎人那么狠心呢?

我把它带回家中。

我把它在一个篮子里,先给它包扎了伤口,然后,又给它喂小米稀饭;渐渐地它的伤口愈合了,身子也好起来了。

我把它放在我给它做的窝里,它可以飞了,眼睛里又恢复了往日的快乐。

我感到快乐,因为我用自己的一颗心关怀着这个小小的生命。

在它的生命里,也有我的生命。我赠予它的是默默的关怀。

关怀,这就意味着爱。爱是丰富的,它永远不能用语言完全的表达出来。

老师,您曾经向我们这样说,我今天已经学着这样做了。

老师,请把这只起死回生的小麻雀放在我送给你的鸟窝里,把鸟窝放在您的房间里,让它带给您一个温馨的记忆。

高中作文 篇4

爆竹声中一岁除”我们迎来了新的一年,我们共同庆祝春天的节日,庆祝春回大地、万物复苏,祝福我们的生活蒸蒸日上,祝福我们的祖国繁荣昌盛!

20xx年的最后一天——除夕,在众人的欢歌笑语中迈着盈盈的步子轻飘而来,这是不寻常的一天.它是我国的重要的传统节日,不过,比起那个,在这一天,一家人围在一起吃年夜饭,其乐融融的看春晚,那种被亲情渲染的暖暖气氛才是最重要的.可是,今年,我家的除夕夜似乎格外不同……

沉默的年夜饭

下午7点多,我,哥哥,妈妈,围坐在饭桌前吃年夜饭.饭桌上笼罩着一种古怪的沉默气氛.我低头用筷子扒饭,看着眼前的大鱼大肉毫无食欲.是啊,毕竟距离我们吃完午饭才过了2个半小时.偷偷地瞄了一眼,哥哥正在艰难地和食物作战,妈妈抬头望着窗外一碧如洗的天空,眼神迷茫,不知在想什么.没有人说话,耳边只有咀嚼食物的声音.终于,哥哥出声打破了沉默,"我吃完咯."他把筷子一放,奔向了电脑.然后,饭桌又被沉默的氛围包围.好不容易将食物硬塞进胃里,我起身离开了饭桌,妈妈无言的收拾碗筷.

若烟火般绚烂

我漫无目的的走在大街上,路灯昏黄的灯光掩映着行人欢乐的脸庞.街边的店铺大都不开业,行人三三两两的走在一起,远处不时传来一两声鞭炮声,绚烂的烟火在空中绽放,在这座偏远的小城,这样的动静是格外明显的.抬头看着天边美丽的烟花,随着一声尖啸,又一颗烟火冲进夜的怀抱,在黑夜中绽放,没有繁星点缀的夜空是冷傲的黑玫瑰,烟火化作无数扑闪着翅膀的金色蝴蝶,美丽了那一片天空,最后,也归寂于那片天空,黑暗复又恢复了它本来的面目.我不喜欢这样,真的不喜欢.烟火很美,可是它的生命却很短暂,烟花 ……此处隐藏1268个字……大量的素材,却不能灵活运用,充其量也只是一个两脚的书柜。所以教师不仅要引导学生阅读,还要教给学生阅读的方法:不能仅仅关注于文章写了什么,更要关注文章是怎么写的,为什么这样写;读完一篇好文章,能够写出自己独特的感受,如对人物的评价,对文章观点的看法等等,把读和写结合起来。在阅读的过程中,教师要引导学生读写结合,让学生明白读与写是一个整体,引导学生在阅读时有所触发,有感而发。

“腹有诗书气自华,人到无求品自高”,表现在作文中,就是作文要有文化内涵,要有底蕴,而这底蕴源自深厚的文学修养,丰富的知识背景。

三、文章不厌千回改,吹尽狂沙始成金——作文教学要重视学生自主修改

“文章不厌千回改,吹尽狂始成金”,让学生明白,无论作文水平有多高,肯定会有毛病,会有不完美的地方,必须反复修改,真正好的文章是改出来的。

传统的作文教学是学生只“写”不“改”,总感觉修改是老师的事情,我们要纠正这种偏见,提倡作文以学生修改为主,教师修改为辅,教给学生修改作文的方法,培养学生修改作文的能力。教师先示范,拿一篇作文进行全班共同修改,先通读全文,看文章内容与作文要求是否一致,条理是否清楚,语言是否生动,语句是否通顺,用词是否恰当等。把修改作文的具体方法即“增”“删”“改”“换”教给学生,然后让学生尝试着对自己的作文进行修改,点名同学朗读自己修改过的作文,让其他同学比较一下修改前后的区别,让学生体会自己修改作文的“妙手回春”的惊人效果。

教师要提醒学生主动修改作文,并为学生创造修改作文的机会,帮助学生养成自己修改作文的好习惯。在学生修改的过程中,教师要进行指导,及时发现学生修改过程中出现的问题,并给予帮助,有效地提高学生的作文水平。

总之,作文教学要切合学生的心理,引导学生走进生活,帮助学生养成积累素材的习惯,教给学生修改作文的方法,使学生乐于表达,乐于作文,让写作不再成为学生的负担。

高中作文 篇6

十二年来,经过的风风雨雨太多太多,当你细细体会,你会发现其实幸福并不遥远。

面对每个月都要到来的月考,心里自然免不了几分紧张,分数、排榜,都意味着一个月的汗水将换来什么,这是开学以来的第一次月考,在月考之前,我下定决心一点要拿个好名次。在以前的月考中,我能够保证每半学期都能得一次或两次的全年级第一,希望这次能开个好彩头!

说句实在的,我比较擅长理科,所以语文政治和历史这三科文科成绩一直都不是很突出,准备在文科上下功夫的我,在考试之前将老师讲得很多知识都全面复习一遍,前几天刚刚考完政治,成绩不是很理想,卷子发下来夹在了文件夹里,但是,月考之前那张卷子竟然忘记了复习!天!月考试卷里刚好有这张卷子里的选择题,真让我意想不到,没办法,急得满头是汗想不起来答案,那几道题我都答错了,无奈……

成绩下来了,政治班级最高分是48分,我考了43分,这真是一个令人失望的成绩,这政治的差距意味着什么?意味着我第一的梦想又泡汤。那些选择题无情的扣掉了我4分!4分啊!这4分可以拉下我4名的排榜,我无助!我痛苦!我自责!

年级排榜出来了,我考年级第二!比第一只低3分!如果加上那4分我能排第一!为什么?为什么受伤的总是我?为什么老天这么不公平?为什么总是让我留下遗憾?

安然是我的朋友,知道了我的想法后对我说:受伤的不会总是你,老天对待每一个人都是公平的。我说:可是你看看,第一又一次与我擦肩而过,这公平吗?公平吗?安然莞尔一笑,说:那好,那你说,班级有几个人能够超过你的成绩?你是不是总是班级第一?

那些没有超过你的人,永远只能仰着头看你,第一的位置可望不可及,而你,稳稳得坐在第一的位子上,不但不感到幸福,反而只因被一位同学超过就说老天对你不公平,想想后面的同学,你还会不会觉得受伤的总是你?安然说得没错,我是上帝的宠儿,我没有理由抱怨什么,因为相比他人而言,我的幸福高不可攀,其实只要细细体会我所拥有的一切,心情便会豁然开朗。

安然,朋友,谢谢你告诉我幸福的含义,告诉我通往幸福的路,使我知道其实只要用心体会,幸福并不遥远!

高中作文 篇7

我们在过去与未来,在时光的边缘,寻找属于自己的梦。只为在梦里,听见花开的声音。 ——写在前面的话

因为高考,这个六月,注定不平凡。

走在考场外,放眼望去,是黑压压的人群;焦急等待的家长,维护秩序的警察,还有停在车场的车辆,等待着的老师……在雨幕里,我透过黄色的警戒线,似乎看到了高考的庄严与神圣,以及那些拳拳爱子之心……

的确,你来了,以你固有的步伐在万众瞩目中姗姗而来。

曾经为你牵肠挂肚,曾经为你辗转难眠,也曾为你食不知味。在过往的日日夜夜里,关注着你的一举一动,收集着你的讯息,点点滴滴。你就像一个偷梦的人,偷走了很多很多如我一般人的梦,牵扯着成千上万的人的心。你却离我们远远的,让我们在寻梦的路上只能想象你的模样,梦的模样。然后指引我们一步一步地前行,走到你所在的位置,寻找自己的梦。

可是,你离我们如此遥远,以至于我们行走了十二年才依稀看见你的身影,看见梦的幻象。

而今你来了,带着我们的梦走来。而我们,还有一条河的距离。你,站在河的那岸,向站在此岸的我们,招手,微笑。

在你的笑容里,我看见的,是自己一路走来的艰辛与甜蜜。考试是荆棘,布满来的路上。曾经为被荆棘划伤皮肤而疼痛地哭过,也曾为在通往梦想的路上找不到方向而感到迷茫,曾经也为在荆棘丛林里得到娇艳的花而开心地笑过,更为被荆棘弄得伤痕累累而疼得身心疲惫……

还有,今天下午5:00之后,我们的高中生活,就此结束。这是我们的青春的告别。那些知了的喧嚣,那些树木在炽热的路面投下的斑驳的树影,那些写在黑板上的密密麻麻的字,那些匆忙穿过的路,那些仰望过的天空与流岚,此时全都隐没在这个夏天,那么彻底……于是,我们曾经的牵肠挂肚,过往的得与失,昔日的刻骨铭心,在英语考试结束铃声响起的那一刻,便注定会成为过眼云烟。

那句歌词:总以为毕业遥遥无期,转眼就各奔东西……多么真实!我的毕业期,也就在不远的今晚,过了这一晚,以后,真的要各奔天涯了。

如此种种,在走向你的路上,一点一点地累积,然后沉淀在心的河床上,成为久远的心事。

那些往事,让我们痛,并快乐着。然后,怀着或欢欣或失落的心情奔向我们的未来。不管怎样,不要有任何的遗憾,时光与年华,谁也输不起。

我相信,不会等到年华流尽,我就可以听见花开的声音。

名师点评:

本文有如下特色值得我们借鉴:

一、结构上,以时间的先后进行排列,彰显出考生们对“高考”的热切期盼,从中体现出人们对它的感受,尽管这感受各不相同,酸甜苦辣应有尽有。

二、拟人修辞的运用,通过第二人称的运用,把“高考”拟人化,让严肃的事情,显得很有人情味,从中可以窥见到考生对“高考”的独特的感受。

当然,文中还有许多我们可以借鉴的地方,如把高考比喻成偷梦的人,以及歌词的恰当运用,都提示了话题的主旨。

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