高中作文

时间:2024-01-04 15:55:20
高中作文汇编六篇

高中作文汇编六篇

在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的高中作文6篇,欢迎阅读与收藏。

高中作文 篇1

提起落英,相信人人想到的都是秋。不得不说,落英是秋的象征,正是因为落英的缤纷,才使秋有了与众不同的气质和韵味。

在脑海中搜罗秋的画面,形形色色,然而每一张都不能令我满足,唯有一张满载着浓郁的秋的气息,久久停留在我的脑海中,挥之不去。

那是一株大树,苍劲有力的枝干展现出它所经历的漫长岁月,像是默默点燃一支烛,在漫漫黑夜中寻找归路。粗糙的手感,不规划的纹路,像是为了证明岁月蹉跎。然而看到它的枝干,会令你震撼。像是飘来一朵金色的云,又像是下了一场金色的雨,笼罩着朦胧的纱,在明净的天空中,绽放着金色的礼花。一小朵一小凯歌的,簇成了一大团华丽而又带着不加修饰的美。是的,它天生就美成这样,天然的,华贵的像是古代宫殿里美人身上金黄的长袍。美得令人不可直视,但又透着自然,举手投足之间是无比的行云流水。

秋天带给人惆惘,因为满地金黄,风托着迎风飘舞的落英,徐徐在空中摇曳,闪烁的光芒像星星一般,柔和地包裹着你,澄净得像是小女孩眼底的光。蓦然回首,一片金黄,像是以自己为中心,金色漫延开来,染黄了大地,延伸到人心里。空中落英缤纷,是何等唯美,一瞬间击中人心中最柔软的地方,凄凉麻痹着人的心灵。令人感叹年华易逝,人去楼空。

落英带着秋的气息,可以引起人心中无穷无尽的思绪,如同缤纷的落叶一样。

高中作文 篇2

躺在青春的河里,刻下高中,沉淀在记忆中,成为一生的美好。

——题记

校园里的迎春花开了,又谢了,飘零一地的记忆与思念,零散而杂乱。高中,已走了一半,人生却还很长。

葱郁的柳条,矫情地对着我笑,那是我曾经用泪水灌溉的结晶,它的记忆里残留着高中生活的苦与痛。在这片柳林里,我就是我,一个哭泣的女孩,在这里,悄悄地将初恋埋葬。

也许,高中生活注定是一段青涩的记忆,因为我的多情,一个花季少女特有的情愫。朋友曾经对我说,高中生活正是因为多情才变得青涩,正是因为青涩才变得美好。我似信非信地努力去喜欢高中,这段繁锁的季节。

为了缓解心中的压抑,我喜欢抱着小说在柳林里品味所胃的爱恋,也喜欢看着破碎的夕阳,一片一片地沉坠在远方,始终无法触及,就像青春期的那份懵懂的爱恋,像徒步前进的高考,似乎很近,却怎么也够不着,即使我拼命地努力着。

当拿着一长串的分数条,上面刻着最不想看到的数字组合时,似乎感到高考在一天天迫近,高中也过地好快,留下的时间让我仓促地无法逃避,让我找不到路途的方向,一条背离高中远弛的路的方向。

徘徊中下定决心,从仓促的时间中走出,给水般淌过的高中一个喘息的机会,给高中些许宁静。

于是悄悄地,将那本写满青涩的日记本装在一个小匣子里,用土掩埋,也许,一年以后,那颗种子早已腐烂,不会再长出嫩嫩的芽,不会滋生太多的感伤;也许,高中会安静地淌过,不会有太多喧闹。

也许,高中的多情会就此而止,将那段不为人知的爱恋化作一股动力,驱使自己,在高中这片原野上奔驰,向着逼近的高考努力。用自己的努力去改写那些数字,让痛苦永远成为过去,沉寂在柳林的苍翠之中。

将高中刻在青春的河里,沉淀在记忆中,成为一生的美好,记下这段青涩而美丽的日子!

也许,高中会就这样似水般淌过吧!

高中作文 篇3

荷风三两,美月一轮,我与风月对望、饮茶、赏花、研墨、落笔。花至半开,茶饮半盏,恰如其分的情意,便是最好的境界。灵魂与灵魂的相遇,便是最好的懂得。

——题记

趁着夜色正好,煮上一壶琉璃月,斟满一杯琥珀光,享受温润的小清欢。借一缕清风为笔,凝一滴花露入墨,写一帛如水的小字。就这样,静品岁月静好,淡写流年无恙。

只因心存美好,所以此刻的我,不谈悲喜,只闻花香,只享,夜色静好。

月下,花前。柔风细细拂过脸颊,发丝略过眉梢嘴角的瞬间,露出一窝醉心的浅笑。风,懂花的小语,月,懂夜的寂寥。

风若解花语,花亦解风情,最美的情感,是保持最好的距离,最美的爱情,是欲说还羞的情意。最美的风景,潜藏在心里。

一份感情,你不来我不往,彼此都在心里;一份懂得, 你不言我不语,相互已有灵犀。

雪小禅说:“倾城必先倾心。而倾心了,一定是爱上一个人了。”我不倾国不倾城,只倾一心,在心里垒砌一座城,城里住着一个人。

虚拟现实也只是一步之遥,我就站在原地守候,不进也不退,进一步万丈深渊,退一步又够不着,恰如其分的距离便是最好的懂得。

我知道:两个人的相遇,靠的是一份缘;我知道:有一个人愿意陪你一辈子,那一定是一份很特别的缘;我知道:一份特别的缘,一定是在最深的红尘里,以最美的姿态出现;我知道:最终你会来,所以,我等......

有些人,你来,只为与我擦肩。匆匆别过,你不记得我,我不记得你。有些人,你来,只为与我同在。住进我心的底层,栖居在灵魂深处。

这样的相遇,即使相伴一段旅途后,彼此在风雨中走散。山一程,水一程,山水一程。是你在与不在身边,都一样的情系千里。

始终坚信!目不能及处不代表心灵不能抵达!人与人相处的最高境界,莫过于那句:“懂得!”

懂得,是心与心的贴近;是灵与灵的契合。懂得,是相视一笑的莞尔,无语自通;是饮了一半的茶茗,清香在喉暖已入心。能够彼此懂得的人,一定是:思想思维,品性品格,极其相似,灵魂与灵魂高度相等的人。

因为只有这样的两个人,才能够相互理解,尊重,欣赏,包容。两个人凭借着彼此珍惜,用时间沉淀下来的浓厚感情而做了一生的朋友!倘若你的生命中遇到了这样一个人,那么,你是幸运的亦是幸福的!请珍惜!

有时候,不联系,不代表不思念;不提及,不代表已忘记。静静的陪伴,默默的相守,一懂字足够,何需更多?!许是太过在意了,便是不敢轻许诺言。只道珍惜,不诉离伤,彼此灵魂深处的陪伴,便是最好的永远!

我不知,在岁月无涯的荒野上,谁会与我一路同行;我不知,在多年以后,谁会待我依然如初。我不知,只要我回眸,谁会在我身后,仿佛从未离去;我不知,只要我伸手,便可牵到你双手的温暖;一切是那么的理所当然,天经地义。我只知,懂你的人是握住你的手,便能触动你心的人。

遇见,已是很难得且又彼此懂得,遇见,唯美了岁月的诗行,丰盈了文字,笔端溢出光阴的故事。这份纯美,定能在灵魂深处开出花来,熏香整个人生……

经历世事万千,赏遍风景无限,不及与卿静坐月夜,对饮一壶清茶,共赏一池荷花。倾其所有,只为朝夕,娇荷瘦尽变枯荷,身残未使初心改。我说了:今生,只等你的邀约!< ……此处隐藏809个字……这些人,都只是为了赶在大年三十晚上之前回家。是什么值得如此奔波,值得如此辛苦却毫无怨言?或许是什么埋在他们骨子里的东西,无形地引领着他们;或许有一种强烈到无法比拟的情感,无声无息地搅动着这个世界,在每年飘雪的季节,把人们转动到他们最开始启程的地方。

天黑了,开着大灯行驶在依旧多车的国道上。家里爷爷奶奶的电话隔半个小时就会打来。看着那些越来越熟悉的绿色路牌上反光的地名,我的心情也愈发地喜悦起来。终于要到了——那里有虽然早过了吃饭的钟点却依旧摆满了一桌子的饭菜,有翘首等待的爷爷奶奶,有温暖的避风的家。

车缓缓停在了楼下。爷爷下楼来拉住了车里的我的手,然后帮爸爸把行李搬上楼。上楼有奶奶开着门在等,有盛好的饭菜。一年之中值得珍惜的时光有很多,但我最爱的时光或许就是此时此刻。我或许终于理解了那些已经到家了或还没到家的人们,他们固执得像是被钉子钉在了墙上的选择。

那里是根,是源,是启程的地方。无论走到哪里,身处何方,对家以及那里的亲人的牵挂从不会减少半分。而每年最最拥挤不堪的旅程,好像也变得值得甚至期盼了。

因为在这世间,对家的爱和敬仰值得付出一切。

高中作文 篇6

中考,利及莘莘学子;关乎千家万户。如何在考前,科学、高效、富有针对性地指导学生写好中考作文,这是众人心之所系,思之所虑的迫切问题。

众所周知,作文之份量,几乎占据中考语文试卷的“半壁江山”。其地位特殊,举足轻重,切不容等闲视之。纵观近年各地作文之题型,虽各具特色,异彩纷呈,但总体来看,话题作文、半命题作文、命题作文,仍尊居主位,引领风骚。因此,除了扎扎实实围绕这些题型进行立意、选材、结构、拟题等方面的指导训练之外,以下五点,实为指导学生提高中考作文成绩之要诀。

一、 整理材料,增强信心

“巧妇难为无米之炊”。没的写,这是不少学生考前最担心的问题。其实,作文的这个“米”,对每个学生来说,多多少少还是有一些的。比如,平实写过的课外练笔、日记、作文,看过的一些优秀,学习过的文质兼美的课文,自己难忘的一些独特的生活经历等等,只不过这些“米”的表现形态往往大多都是零散的,杂乱无章的,在脑子里没能留下深刻的印迹,以致逐渐地淡忘了。

鉴于此,考前应指导学生极力激活这些材料,梳理这些材料,调配这些材料,并能按一定的原则,予以分门别类的加以整理。经过一番整理,学生的“材料库”就有了诸如记人、写事、写景、状物、抒情议论、名言警句等丰富的储备,有了中考作文范围内众多类型的所需要的材料。

“问渠那得清如许,为有源头活水来”。解除了没的可写的思想负担,其应试的必胜信心,自然也就大大增强了。

二、文面惹人,一见钟情

文面是给读者的第一印象,第一印象的好坏对评价的优劣至关重要。这一点,指导学生作文时,务必使其清楚明白,写时认真重视。作文成功的因素固然很多,但“文面惹人,一见钟情”,也许是其中重要的原因。

文面怎样才惹人?首先,必须做到字迹工整,书写规范,不写错别字,信笔涂鸦,龙飞凤舞,错别字频频,定会大大减色。其次,要正确使用和书写标点符号。郭沫若说:“标点之于言文同样重要,甚至有时还在其上。在现今是等于人面无眉目。”所以,标点不可不点、乱点、一逗到底的点。应尽量正确、规范。再次,要注意的行款格式,合理分段,合乎规范。最后,要做到文面整洁,不涂不抹,笔色深浅适中。如此,方能给人整齐、娟美、雅洁之美感。

三、抒写真情,打动人心

让人怦然心动,莫过真情流露。指导考生作文,一定要使之力拒虚假——虚假的情节,虚假的人物,虚假的心理,虚假的动作,虚假的景物,虚假的抒情议论:一言一蔽之,娇情、虚情、伪情,失真缺实,苍白而无力。

无情未必真豪杰,有情才锦绣。情感真挚,感人肺腑,才具有强烈的感人力量。巴金如是说:“如果我有的作品还写得好一点的话,那就是我写作时,也生活在里面。读者流泪的地方,也就是我流泪的地方。我写东西是有感情的,没有感情,我就不写。”这席话,给予写作者多大的教益与启迪啊!

四、致力追新,不可盲目

对于之新,明末清初的大才子李渔曾这样写道:“人惟求新,物惟求新。新也者,天下事物之美称也。而之道,较之他物,尤加倍焉。”的确,独特新颖,不落俗套,是一切好的可贵特征。

然而,中考作文是否篇篇非得独辟蹊径,标新立异呢?以我之见,也非全然。——求新,但绝不可盲目。

其一、中考作文有严格的时间限制,紧张急迫,不容考生有充裕的时间,细斟慢酌,悠然从容地构思超凡脱俗的创新之作。

其二、中考作文无暇细修慢改,甚或弃之重作。它仅此一次,一锤定音。只能成功,不能失败。试想,即使作家创作,开拓创新,也得有个不断探索,多次探讨的过程。之于考生,临场而作,若不顾自身的实际水平,盲目求新、求异,那么,写出的作文,或许非但不能成其“创新佳作”,而且还极有可能写出的是一篇不新不旧,不三不四,不伦不类的“另类歪篇”。

故此,若没有厚实的生活基础和过硬的语文基本功作保证,就当告诫学生:最好不要舍稳趋险,刻意求新,——否则,弄巧成拙,悔之晚矣……

五、扬短避长,以短取胜

中考作文时间紧,任务重,因而指导学生写作,一定要使其注意扬短避长,以短取胜。

毋庸置疑,参加中考作文阅卷,“喜短厌长”此乃多数阅卷者的共同感受。

如何指导学生写出令人青睐的短小精悍之作呢?

1、开头短。快速入题,单刀直入,开门见山,不绕圈子,不兜弯子,不作空泛无谓的抒情议论,扣题揭旨,简明爽快,给人强烈的印象。

2、文句短。长句表意丰富,含蓄蕴藉,行文舒缓,给人严谨缜密之感。然而,无深厚的文字功底,加之考试时的思想紧张,句子一长,极易顾此失彼,造成病句。短句构建快捷,简洁明了,凝炼生动,写之顺乎,读之清楚。因此,应力求多用短句,少用长句,长短结合,参差错落。

3、段落短。行文分段不宜太长,段落短小,层次分明,条理清楚,文思脉络显而易见。长段大段,组织不当,便有内容庞杂,冗长累赘,思绪紊乱之嫌。写时尤须力戒“三大段”,防止中间一段连篇累牍,又胖又长,如猪之胞腹,有失雅观。

4、结尾短。抒情怀、凸旨意,不枝枝蔓蔓,不拖泥带水,不画蛇添足,干净利落,戛然而止,余韵悠然。

5、篇幅短。大家知道,中考阅卷正值炎热天气,阅卷工作量大,且有规定的时间,既紧张又辛苦,“鸿篇巨制”显然是不合适宜、不受欢迎的。短小精悍才是选择的上策。当然,通常中考作文大多都有字数限制,一般在600字左右,写时自然必须按要求去做,但是如果不加控制,过度增字加长,一发而不可收,以致成了“老太婆的裹脚布——又臭又长”,势必让人反感。

6、议论短。议论有画龙点睛之功效。或述感怀或表见解,或评或论,析事剖理,闪金铄玉,当精粹简炼,要言不烦,切莫又多又滥。

“天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺”。所以,置身考场,时不我待,下笔为文,提升分数,最宜简短。

安徽省六安市第八中学 许鼎

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