班级的日记

时间:2024-02-28 21:18:11
关于班级的日记

关于班级的日记

一天的生活不知不觉间结束了,今天一定有不少的收获吧,让我们一起认真地写一篇日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢?以下是小编精心整理的关于班级的日记,欢迎阅读与收藏。

关于班级的日记1

今天,我们的体育老师病了,体育课让我们自由活动。

班长说:“咱们做最有趣的活动,做什么呢?”我们想呀想呀,突然学习委员说:“咱们来画眼睛。”于是她讲了游戏的方法,大家觉得不错,就按照她讲的方法开始做游戏了。

游戏分三个小组,各组组长在黑板上画个人头(没有眼睛),然后用头巾把我们的眼睛蒙上。开始比赛了,同学们一个一个走上去画眼睛。第一个同学把眼睛画到了头发上,大家一片哄笑。接着第二个就是我,我走上讲台,拿起粉笔画眼睛,结果心太慌乱,把眼睛画到耳朵上了,这时候下课铃响了。

我多么希望再举行这样的活动啊!

关于班级的日记2

20xx年3月14日星期四天气晴

班级“趣”事

福建省松溪县郑墩中心小学五(1)班张榕悦

今天下午最后一节课,还差十几分钟就下课了。这时,老师发现廖名浩在做小动作,于是点名让他帮忙分发批改好的学生作业簿,没想到廖名浩闹了一场大笑话。廖名浩是我们五年级一班的学困生,学习成绩不好,但没想到他竟连班级同学的名字都认不全,结果把施惠琦的作业本发到徐世振那里去了,把何新慧的.发给了范文琳,把翁林英的发给了杨章海,把姚欢的发给了陈唐彬……全班46个同学的作业簿他还没有发对四分之一。每次他一发错,班级里并引起一阵哄笑声,廖名浩窘得脖子都红了,作业本在同学间飞来飞去,大家跑前跑后忙得不可开交。可是老师不让其他同学帮忙(想让廖名浩吸取教训),直到下课,廖名浩还没有把作业簿发完,只好把剩下的本子都扔在杨章海的桌上了。

“唉!没文化的人可真惨啊!”我说。我的同桌夸张地说了声:“yes!”每次廖名浩一发错,同学们就会向他投去嘲笑的目光,我们的笑声都差点把教室的房顶掀翻了。这就是贪玩的结果,这就是不爱学习的后果!廖名浩他真的是“太会读书了!”

  指导教师杨敬青

  20xx年3月15日

关于班级的日记3

学习不仅是明智,也是感受快乐。——题记

今天我们上了一节特殊的语文课,

语文课上我们坐在座位上,老师给我们找了,“长江之歌”卡拉OK,老师让我们拿着书,随着电脑上伴奏朗诵。我们刚开始读的声音小,后来我们声音大了,变得洪亮起来。我们读完以后,我感到一种激昂的心绪在澎湃、激荡。我感受到作者对长江喜爱,赞美和依恋之情。

我深深地被这篇课文吸引住了,感受到了作者赞美的水之波澜,水之色,水之香,水之味。长江之歌我能渐渐背下来了。我心中无比骄傲,在以前是不易的。经过这节课,不但会唱了,而且还从学习中得到了快乐。今天的语文学习是快乐的,不在像以前那样枯燥无味。

关于班级的日记4

4月30日星期六晴

今天中午放学后,我拿着一张纸,小心翼翼地向老师办公室走去。我推开办公室的门,看见王老师还坐在里面。我说:“王老师,我有一道题不会做,想问问您。”我把那张纸递过去,纸上写的是一道数学题——是我早就准备好的一道难题,要考考老师,但一直没机会。王老师接过我的“试题”沉思起来。我斜眼看了看老师苦思的面孔,差点露出得意的笑容。

时钟滴答滴答地走着,都已经中午十二点钟了,王老师还在不住地苦苦思索着。可我呢,肚子饿得咕咕叫,两腿软得像面条,几乎站不住,王老师大概也听到我肚子里的叫声,对我说:“肚子抗议了吧?好,你先回家吃饭,下午我把答案给你。”

我走出办公室,回头一看,王老师仍坐在那里为我解那道题,我不由心中一酸……

下午,我一走进教室,便看见王老师坐在讲桌前等我呢。她把我招呼到身边,对我说:“题解出来了,这是答案。”说着,老师又把这道题给我讲了一遍。我看着答案,心里十分难过,把实情跟王老师说了。王老师没有批评我,只是对我说:“我希望你考我,也相信你在今后的学习中不断进步,将来一定会超过我。”

关于班级的日记5

今天同学们上午的表现十分优异,除了上课时注意力有些不集中,被吴老师提醒了多次外,其他都还不错。

可是今天中午发生了一件非常不愉快的事情。男生因联系册上的三项比赛输给了女生,所以趁女生不在时实行了报复行动,具体的劣迹我就不说明了,希望男生们把心胸开阔起来,做一个堂堂正正的人。俗话说,君子喻于义,小人喻于利。君子坦荡荡,小人长戚戚。我希望男生们都具有君子一样的品德。在这里,我也要表扬几位一直写作业,没有参加报复行动,洁身自好的男生。

前几天举办了跳蚤市场活动,有的同学买了玩具小刀。虽然是塑料做的,但刀刃非常锋利,如果不慎碰到眼睛,是非常危险的。其实,这种锋利的东西很不适合在学校出现,因为不管碰到什么,都会造成伤害。

时间过得飞快,一个星期过来,小班主任生涯也就此告一段落了,希望同学们在下星期的表现比这星期更出色,做一个高风亮节的小学生。加油!

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