小学作文

时间:2024-01-04 15:56:32
精选小学作文合集8篇

精选小学作文合集8篇

在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的小学作文8篇,欢迎阅读与收藏。

小学作文 篇1

秋天的雨落下,冬天消无声息的来了,她的风吹过人们身旁,不禁使人打了一个寒噤。秋天的泪已经化为了冬天的秘密。

“今天又下雨了啊……”我倚在窗边,边用手去抚摸那晶莹剔透的雨,一边喃喃自言道。这剔透的雨水清透洗净了我的忧伤,它的冰凉射入了我的心田,我微笑着抬起头向看它的起源——天空。

“啪!”的一声巨响,我惊醒过来,额头上嘟起了一个红包,我生气的用手拍打着防盗网,不时的抱怨着些什么,一回头,又一阵巨痛涌入心房,只见奶奶用她胖乎乎的手使劲的在我脑袋上揉来揉去的,还敬发着一道道难闻的怪味儿。

我一步步的向背后退去,可没想到奶奶一步步的紧逼过来,直到我退到墙角,无路可逃的时候才捏着冻红的鼻子对奶奶说:“这个是什么啊!好臭!”奶奶眯起她的小眼晴,笑眯眯地对我说:“这个是酒,别动!”这声“别动”奶奶说的十分重,我的身体也就不听话的僵硬在那墙角处了,在那冰凉的墙角,我又不禁瑟瑟发抖。可爱的奶奶以为我怕了,笑哈哈的向我走过来,露出她那两排整齐而又洁白的牙,像雪一样白却又带着一丝寒意,我不禁又打了个寒颤,那双冰凉的手又贴在了我的头上,轻轻的揉着,她的两只手一直没有停,相互交替着,她又小心翼翼的把我扶到床上,直到我入睡她才离开。

我醒了,头上还有一丝暖意,融化了冬天的雪,感动了我的心。

小学作文 篇2

身边人物——悟中写课件

一、习作指导

同学们在家庭、社会的关爱下幸福生活,健康成长。每天,我们都接触许许多多的人,有无微不至关怀你成长的家长,有诲人不倦的老师,有形影不离的小伙伴,还有那些熟悉的或一面之交的警察叔叔、清洁工人……他们的言行影响教育着你。这次习作就是要通过具体事例写一个你最敬佩的人,或给你留下深刻印象的人。

这是一篇写人的记叙文。成功的人物描写要一人一个模样,千万不能写成纸人,站立不起来。要让所写的人物栩栩如生惟妙惟肖,给人以生动鲜明的印象,请从以下几方面下功夫。

1、要通过典型事例表现人物特点。

所谓典型事例是指在表现人物特点上最有代表性、最有说服力的材料。如《我的伯父鲁迅先生》一文,作者选择的“谈碰壁”、“救车夫”、“关心女佣”、“谈《水浒》”等几件事例就非常典型,它让我们了解了鲁迅是一个爱憎分明,热爱劳动人民,为别人想得多,为自己想得少的人。

2、要抓住人物外部的形貌特征描写,给人以鲜明的印象

要准确地刻画人物形象,一般要抓住人物的容貌、姿态、表情、服饰等进行描写。

例如:我的爸爸是胜利油田的石油工人,今年37岁。他个子不高,但身体结实得像钢浇铁铸一般,纯补和善的面容总是带着笑。

这段描写,虽然笔墨不多,但我们已从句中体会到小作者的爸爸是一个身体健壮、和蔼可亲的人。

外貌描写要注意三点

①要为突出中心服务;②要有一定顺序;③要抓典型特征。

3、让笔下的人物开口说话,应力求语言个性化。

人物的语言描写包括人物的独白和对话。简单地说,就是写人物“怎么说”、“说了什么”。老舍先生曾指出:“要知道对话是人物性格的‘声音’,性格各殊,谈吐亦异。”这句话说明了语言描写是打开人物心灵的钥匙。由于人物的年龄、性别、经历等不同,语言也应有差异,这就是个性的鲜明性。

例如:爸爸会干木匠活儿,经常有人找他帮忙,有一次哥哥发牢骚说:“爸,你做的都是义务工,何必这么卖命!”爸爸脸一板,训斥道:“你小孩子懂什么!人家上门求咱们帮助,是看得起你,信得过你,是觉得你人好!“

爸爸的话朴实、自然,合乎身份,表现了他淳朴、乐于助人的精神。

4、描写人物心理活动,把内心深处的精妙倾诉出来。

描写人物心理活动得体,可以使人物的思想性格得以深刻的揭示。

例如:《景阳冈》一文,作者写武松看到官府的榜文,“知道真的有虎”时,他想:转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑……“怕什么,只管上,看看怎么样。”这里虽有犹豫,但还是揭示出武松勇往直前的豪气。

5、行动描写生动,能准确地传神,达到形神兼备的效果。

一个人的所作所为,是一个人思想品质的具体体现。

例如:《景阳冈》中,在写武松面临猛虎的锋芒毕露而机智避让的“三闪”时,休现了武松有勇有谋,智勇双全。

总之,写人物要善于抓特征,要让人物自己闪亮登场;让文中人物自己说,自己想,自己动作,作者不掺和、不包办代替。恰当地运用描写手法,可以使笔下的人物勃勃有生气,给读者留下鲜明和生动的形象。

二、佳作欣赏

不一样的老爷爷

街上又飘起了烤红薯的香味,我不禁想起了那个老爷爷。以前,在我读书的桃园学校门口东侧,有个卖烤红薯的爷爷,跟别人相比,他有很多的不一样。

爷爷大概五六十岁,虽说天天跟煤灰打交道,他却经常穿着一套白衣白裤,干干净净的,就像那些穿着白大褂的医生,衬着那张黝黑脸,真有种说不出来的味道。

爷爷烤红薯,火候把握得很好。大大小小的红薯一古脑儿地放进烤炉里,什么时候,哪个红薯要翻身了,哪个红薯要出炉了,他只用手摸一摸,捏一捏,就一清二楚。炉盖只要一揭开,一阵阵诱人的香味常常飘过院墙,钻进我们的鼻子里。有些小馋猫写着作业,口水就不知不觉地滴在了本子上。

爷爷从不吆喝,可是他的'烤炉前,一下课,就围满了孩子;放学的时候,更是里外三层。谁爱吃甜软软的红心薯,谁爱吃香香粉粉的白心薯;谁的肚皮大,谁的肠胃小,你只要买过一次,他就不会弄错。下次再来,不用你开口,他拣出来的热乎乎的红薯,是大是小,是甜是粉,准保合你心意。

爷爷非常讲究。他的炉子旁边有一个自制的垃圾桶。烤炉周围好大的一圈,总是干干净净的,一片纸屑也没有。不管哪个孩子剥下的红薯皮随手扔在了地上,他总会弯下腰捡起来扔进桶里。下次你再来了,他准会笑着叮嘱你:“红薯皮剥了就扔我这儿,我来收拾,到处扔,不好看。你们可都是有知识的学生娃哩!”每次我放学回家,总看见爷爷桶里面的红薯皮堆得冒出了尖,黑黑的笑纹也似乎更多了。

现在,我转到了实验学校,再也没有看见那个爷爷,可他的白衣黑脸,他烤的红薯,甚至那个黑灰色的垃圾桶,我都还记得。

点评

世界上没有两片完全相同的树叶,也没有两个完全相同的人,找准这些不同之处,也就是抓住了人物的特点。此习作描写了一位烤红薯的老爷爷,在平凡朴实的叙述中,显示了小作者不俗的观察水平和选材技巧。

“不一样的老爷爷”,他的“不一样”表现在哪里呢?他的“白衣白裤”、他对烤炉火候的把握,还有他做生意“从不吆喝”,最后写到了那个“黑灰色”的垃圾桶,点点滴滴细腻的描写,从不同角度突出了人物的个性。这样,人物也一步步从纸上走下来,鲜活地立在我们面前。

三、训练设计

欢察家庭或班级中最有特点的一个人写下来。

观察人物观察的事物反映出什么特点

小学作文 篇3

独自一人哼着小曲,却不由想起了老同学,心理难免有些忧伤。哎!何时才能再见?可我却并不知道,友谊之门已在为我悄悄打开。

“哎哟!”一个响亮的声音将我凌乱的思绪打断,抬头看过去,呀!撞到人了。只见那学生模样的人已失去平衡倒在了地上,还抱着腿大声叫痛。心中猛然咯噔了一下,这声音怎么如此熟悉?

被强烈好奇心牵引的我,不禁仔细打量起了那人,好像是……龙!不,显然就是他。只是以往稚嫩的脸庞多了几分青春期特有的成熟,再配上那飘逸的长发,好像更帅了!

慌忙跳下小赛车去扶他,他却已经咧着嘴站了起来,揉揉僵硬的腰,眼睛都不抬指着我鼻子便骂:“你这人不长眼啊!”听到这刺耳的骂声,我原本堆满了笑容的面庞不由僵住了,难道他一点儿都不认识我了?这……罢了,罢了,也许这就是命吧!看着他异常冷漠的表情,我叹了口气后连声道歉,却仍不死心地试探着,心都提到了嗓子眼。可期待的结果并未发生,哎!看来果真是忘了啊!

无比失落地推起车默默向前走去,心情已从峰顶跌落至谷底。看来,这扇记忆门是永远关上了。

正在黯然神伤时,一双手却不怀好意地从脑袋后伸了过来,快若闪电地盖住了我郁闷的眼神,心中顿时火冒三丈,仿佛点燃了所有的不快。谁呀!手一摆,回头望去,那一刻我真可谓是又惊又喜。( )

是龙!大名成凌宇。看着他那灿烂的笑容,我忽然间似乎也明白了一切,原来刚才他是故意装的……

原来,那扇记忆之门并未关上,我尝试推开之际才发现,友谊仍是那样温暖而美好。

小学作文 篇4

每当我听到那首《烛光里的妈妈》就想起了疼爱我的妈妈。我的妈妈叫缪先珍今年38岁。一次无情的脑膜炎夺走了妈妈的健康和美丽,但一点也没影响她对我的关心和爱护。

由于脑部神经受损,妈妈走起路来经常不平衡,身体颤抖,头部有点倾斜。可是我从幼儿园到小学三年纪,不管刮风下雨她一天也没停止对我的接送。放学回家,妈妈不认字,却一直陪在我身边看我做作业。夏天天气闷热妈妈用颤抖的手给我扇扇子;冬天看我冷,给我拿热水袋取暖。并不聪慧的我是在妈妈的鼓励下一天天进步的。只要有妈妈在,我就感到安全,就什么也不怕。

记得有一天早上,天阴沉沉的。妈妈叫我把伞带上,我就是没听。真是天不随人愿,快放学的时候下起了瓢泼大雨。同学们都被亲人接走了,妈妈今天人不舒服,爸爸上班去了。没人来接我了,我真后悔不听妈妈的话。我冲进了雨雾里,迎面看到一个步履蹒跚的人撑着伞艰难的走着。多么熟悉的身影,是妈妈深一脚浅一脚的。路上不知跌了多少个跟头,鞋和裤子上都是泥。我赶紧冲过去,接过妈妈手中的伞,并?扶着妈妈。而妈妈却用她说不清楚的话语问我冷不冷。我嗓子一阵热,眼泪流了下来。一路上我的心慌乱极了,内疚极了,都是我不好。

妈妈你在女儿的心里永远是最伟大、最善良、最美丽的人。女儿长大了再来报答,把你给我的幸福和快乐加倍的送给你。

小学作文 篇5

最近,“五水共治”这四个字一直围绕在我们耳畔,究竟是哪五水呢?我来告诉你:分别是污水、洪水、涝水、供水、节水。

好山好水在浙江。我相信外地的朋友大都听过这句话:“上有天堂,下有苏杭”。美丽的西子湖边不知有多少人流连忘返,鱼米之乡的烟雨江南朦胧了无数文人墨客。

我回乡下时,家乡的小河是我的最爱:它是娴静的,好似一面明镜,倒映了杨柳长长的发;它是调皮的的,与鱼儿小虾嬉戏,随风激起层层的浪。风声、水声,奏响了美妙的华尔兹。

然而,眼前的一幕却让我掩鼻:邻居奶奶竟然在小河里刷马桶!这不是在污染水资源吗?但愿这种不文明的陋习会随着科技的进步销声匿迹。不过,爷爷奶奶的节约意识不得不让我说赞:用淘米水浇花、用洗衣水冲马桶、拖地板……

更令人胆寒的是,有一次游玩,我经过陶庄时,工厂正在排放污水,竟把旁边的小河染成了红色,真是触目惊心啊。我仿佛听到了小河痛苦的呻吟,仿佛看见了地球爷爷无奈的流泪。

地球爷爷,您别哭!如果人类只剩下最后一盆水,那么自己也会活不下去,自酿的苦果自己尝。

地球爷爷,您别哭!人类离不开水,因为人类的生存需要水,人类离不开洁净的水资源。人与水是息息相关的。人的体内70%是水,我们依赖水。

地球爷爷,您别哭!我知道您一定在为水的问题而烦恼!放心吧,我们一定不会让你的眼泪变成世界上最后一滴水。

其实在地球上还 有很多世外桃源呢!上个星期,爸爸妈妈带我去长兴旅游。那是个有着无数银杏树的美丽乡村,座落在山脚下。清晨,推开窗户,带着露水的清新空气便迎面扑来,从山上流下来的水叮叮咚咚一路欢歌。我们去爬山,周围满目的苍翠欲滴。山脚下蜿蜒的小溪绕山而歌,无忧无虑地流向它想去的地方。我们看见了老黄牛在溪边吃草,咀嚼几口,又慢悠悠地长吼一声,哞——似乎在说,我的生活真舒适。我们还 看见了癞蛤蟆从草丛爬出来,不慌不忙地从我脚边经过,赶往另一片野草地;看见蚯蚓翻土而出,沿山路而下……

好山好水扫去了我们旅途的疲劳,“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”小河,你要好好的,我会再来。

古有大禹治水,今有五水共治,地球爷爷,您一定会永远年轻的!

小学作文 篇6

今天我读了一篇叫做《孔融让梨》的故事,使我有了许多的想法。

故事是这样讲的:从前有个小孩叫做孔融,一天,一个亲戚送来了一筐梨,妈妈挑了一个大的给了孔融,可孔融不愿意接受,便把大的给了爸爸,而自己却挑了一个小的。当时,孔融才四岁。读完以后,我顿时明白了许多。孔融四岁让梨,可是我现在都十四岁了,还不知道要把大的、好的留给自己的父母,我真是觉得我连一个四岁的小朋友都不如啊!我真是世间最最最不孝的孩子。我什么事情光想着自己,而完全不顾及别人,有什么好吃的东西,一个人独吞,真是太不懂事了。现在我知道了,做人不能自私自利,不能只想着自己而不顾及其他人,这怎么对得起我们中华民族的传统美德啊?从此之后,我要进行深刻的检讨。我以后不能把大的好的东西留给自己,我要把它们给爸爸妈妈,因为古人云“百善孝为先”,所以我以后以i的那个要好好孝顺爸妈。因为孔融一个四岁的孩子都知道孝顺,而我比大了那么多,所以更应该加倍孝顺我的父母。

如果一个人连一颗孝顺父母的心都没有,那么他就不会是一个人,长大以后也肯定不是一个好人,连乌鸦都知道反哺之事,而你却不知道报答自己的父母。所以,从现在开始我不再做那样的人。 《孔融让梨》这真是一篇好文章,它让我明白了许多做人的道理。所以,我一定要把这篇文章收好,随时提醒自己一定以孝为先。

小学作文 篇7

懒惰,是一个慢悠悠的蜗牛,妨碍你前进的道路;懒惰,是一个邪恶的魔鬼,使你陷入短暂的快乐和一生的悔恨中;懒惰是一个无情的使者,将你带入迷茫的深渊。

正如所说,懒惰就是如此可怕。如果你不勤奋、努力、坚强就会输在起跑线上,致使你一事无成。

因为有这样的经历,才会说它的严重危害性:以前,我的英语成绩非常之好,几乎每次考全班第一。但是,由于自己非常焦躁,又加上单词难背,便无心学习。致使我的成绩远远地被甩下,使得某些人越过了我。可是我现在已经意识到了,但是怎么努力还是跟不上班级的步伐。

现在,天天都像无头苍蝇一样,找不到属于自己的人生目标,找不到属于自己的特长,找不到更有效的学习方法。

所以,我想要从现在开始,从小事做起,慢慢的寻找自己的人生方向。我相信,只要自己付出了,努力了,就一定会有丰厚的回报,而这个回报将会使你受益无穷。

希望我能根据以上总结自己的不足之处,了解坏毛病的可怕性,最好可以将缺点转化成优点,从而做一个快乐、勤奋、向上的好学生,好孩子、好榜样。

小学作文 篇8

烈日炎炎,这太阳丝毫不留情面地炙烤着大地,这阳光把荷叶都晒得低下了头。天空上的云密密层层,有时变成了云之城堡,有时变成了一匹天马在广阔的天上展现着自己的飞行技术,有时变成了一条鱼在云海中游来游去。天气一片晴朗,可谁知这老天说变就变,前一秒还云霞漫天,后一秒感到一阵闷热。接着,只见一大片乌云来势汹汹,给天空盖上了一层黑色的面纱。只见一道银色的闪电划破天际,后面一阵雷声发出巨大的轰鸣,随之而来的是滂沱大雨。

那雨轻轻地抚摸着大地,雨打在我的身上仿佛是一位慈爱的母亲正在抚摸自己的孩子。雨越下越大,雨声“滴滴答答”的声音仿佛“大珠小珠落玉盘”,十分悦耳动听。我撑起伞走到街让,看见在街上的小贩像热锅上的蚂蚁,正在火急火燎地收起自己的货物,到房檐下再摆出,路边的人们正飞快地跑回家里躲雨。我回到家中,从门中探出一双眼睛,看见邻居们正收衣服,对这天气十分恼。我向远处眺望,大雨朦胧,只看见几个房子的外形。房子边的大树原本低着脑袋,现在已经喝足了水,展示着自己的勃勃生机,路边的小草也挺直了自己的腰,精神抖擞,绿得感觉可以从上面摸下美丽的色彩,美丽的花朵喝下了雨水也重新焕发美丽的色彩,迷人的香气。

雨渐渐小了,孩子们也放学回家了,他们一回家就立马放下书包,跑到外面去和同伴们一起玩,这些儿童的嬉闹,构成了一道美丽的风景线。雨过天晴,老爷爷和老奶奶同彩虹一起出来了,他们正在缓缓散步,欣赏美丽的彩虹。

美丽的花朵、嫩绿的小草、新鲜的空气,这几样东西构成了一个美丽的雨后,当然,可不能忘记了活泼的孩子闪,是他们给他整个雨后活力。

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