小学暑假作文15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的小学暑假作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学暑假作文1今天我和几个同学到广州图书馆做义工。
我想象中到图书馆做义工只是整理书籍，不需做什么别的事，很简单的。
到了图书馆里面，工作人员先对我们进行了简单的培训，并让我们戴上一张义工证，然后给我们分配任务。我的任务就是整理《多拉A梦》的书架和把《多拉A梦》的书放回书架内。
我整理完后，工作人员又开始教我分辨书籍的种类。首先要看左上角粘纸的颜色，再看下面粘纸的颜色和英文字母，再按号放入书架内。工作人员给了我一些书，让我先整理一下书架里的书，把不应该放在那个架子里的书拿出来，再把书从高到矮放进去。看上去很简单的工作，做起来真是不简单。才整理好的书架，一会儿又乱了。因为有很多小朋友在图书馆看书，一会看这本，一会看那本。特别是我整理的《多拉A梦》的书架，小朋友都爱看。一会儿工夫，我整理的架子内的书乱七八糟，放的横七竖八。我只好再次慢慢整理，把书拿出来，分清后对应放进去。
终于整理完了，但我也没闲着，我又去帮助别人整理。
做义工真有趣。我还会继续来图书馆做义工，因为我不但学到了很多图书管理的相关知识，也锻炼了自己，更好的是我还可以在工作空闲时间看书呢！
篇四：我的暑假生活作文
蝉正躲在被骄阳晒得耷拉着脑袋的树叶地下，欢怀地唱着那首永恒的旋律。柏油公路上的沥青似乎快被烤融了，空气干燥得想一堆易燃物品，仿佛只要划一根火材，就能将它点燃。
过完这个暑假，我将要步入初三了，初三的压力可想而知，父母的期望，老师的期盼，同学的暗地较真，我多么盼望着属于自己的暑假是多姿多彩的，可事情却不如我心意，尽管如此我也不是很失望，毕竟将升入初三，能舍则舍吧！
等待我的是严峻的学习难关，不想让我被同龄人相差太多，为此我的妈妈为我找了一名家教，每一天都是一些头痛作业，尽管如此我也很幸福。我的妈妈给我的不是一些压力，而是一些鼓励。我的学习并不是很理想，尽管如此，我的妈妈却从来没有给我时施压力，对我来说而是一在鼓励，让我自信。
我的暑假虽然与往年相比较，累了很多，把重心都扑在学习上，但我却认为在这枯燥的暑假内总比在这2个月之内没有收获好啊。光阴似箭，日月如梭。时间是金钱买不到的，也是不能退流的。但我相信付出一定会有回报！
付出才有收获的啊，不努力去拼搏，难道一定要等后悔了才想到努力吗？？机会是留给有准备的人，让我们一起努力，考上自己理想的高中，不要现在还让自己的父母为你的以后担忧。
小学暑假作文2暑假里爸爸带我去腾冲的火海。
一到那里映入眼帘的便是一条宽约10米，长约30米的大瀑布，使我不禁想起李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
走了一会儿，便看见了许多的泉水，有温度很高的大滚锅，有泉眼很小的眼镜泉，还有水面冒着一串串珍珠的珍珠泉。。。。。。其中我最喜欢的是大滚锅和珍珠泉。
珍珠泉的水面不断冒出如珍珠的小水珠，仿拂有一只只无形的手把一串串美丽的珍珠
从泉水里拎到水面。因此而得名珍珠泉。
传说大滚锅是一名农夫发现的。一天，一名农夫赶着牛去山上吃草，农夫把牛赶到一片草地上，就干活去了，干活的时候，听到牛凄惨的叫声。农夫以为野兽来吃牛，急忙跑过去看，只见牛掉进了一个泉里，泉水的温度很高，农夫束手无策，只能眼睁睁的看着牛被滚烫的泉水活活烫化。大滚锅因此而得名。
同学们，腾冲的火海是不是让人流连忘返呢？腾冲的火海是不是大自然的杰作呢？
暑假乐事
这个暑假我和爸爸妈妈一起来到了北戴河，我们一起坐游轮、打球、观日出、观日落，但给我印象最深的是畅游美丽的大海。
海滩上，太阳抚摸着的大地，我高兴地向大海跑去，在温暖的阳光照射下，海面上波光粼粼，向一面望不到边的不停抖动着银色光辉的缎带。海水轻轻扶着沙滩，拍着我的双脚，细小的海草就像淘气的孩子，依恋着我的双脚，我慢慢走向水中，感到一股清凉，从脚底升起。
我再也禁不住大海的吸引了，一个猛子扎入水中，这时我感受到在大海中游泳有一种独特的感觉，这时一个浪头打过来，拍到了我的头上，海水溅到了我的眼中，我顿时感觉眼中又涩又疼，我第一次尝到了这种感觉，我用手揉了揉眼睛，终于把眼睛睁开了。又一个浪打了过来，我慌忙憋足了一口气，可是太晚了，海水恰好涌进了我张得大大的嘴里，啊，好咸呀!我仿佛吃了一大勺盐似的。这时又一个浪花向我奔来，这次我吸取了前两次的教训，我顺着浪头一跃，感觉脚下像踩着一朵浪花似的，我整个身体被推到了浪尖，这次我终于躲过了海浪，原来冲浪这么有趣呀！
我向远处望去，感到海水和天空连到了一起，太阳把海水染上了一层淡淡的粉红色，几艘游轮在远处的海上行驶着，我仰望着天空，看到几只海鸟在天空中盘旋。蓝蓝的天空、悠悠的白云、金黄的沙滩、游轮和鸟儿组成了一幅壮观的、和谐的风景画。
在北戴河我感受到了冲浪的有趣，感受到了大自然的美好，感到非常快乐。
小学暑假作文3假如我是树苗，我会去感恩那滋养我的土地；假如我是小溪，我会去感恩那汇成我生命的雪域高原；假如我是风筝，我会去感恩那牵绊我生命的风筝线；不管我以一个什么样的方式生存，在我心中总有一样东西是不可泯灭的。那就是感恩。
感恩的光芒 —橙
我家门对面的是我的亲戚。”叮咚”一阵按门铃的'声音响起。我急匆匆地打开门，一看是亲戚家的小孩子，他歪着脑袋，眨巴着眼睛，对我说：“哥哥，我家包了虾仁馅的饺子，妈妈叫你们去一起吃.”他幼稚的童音如清脆的银铃一般。“好啊！”他听了兴冲冲地点点头。夕阳的橙色光辉依旧笼罩着，映在幸福的两家人的窗前，照在热腾腾的饺子上，宛如天衣的绸缎。记得在很小的时候，我们院子有一户人家的厨房着火了，在烈阳下火不停地烧着，直冲云霄。住在里面的奶奶，站在楼梯夹层中间大喊救火。我们也无能为力，只能等着消防队来救火了。然而不一会，天空颜色渐暗，火种也越来越小，直到最后只剩下黑的够呛的浓烟。究竟是怎么熄灭的呢？最后听说，是因为邻居家听到了此消息，连忙用被子铺满水，朝火处盖上去。假如邻居不及时赶到，虽然不会有人员伤亡，但损失将会很大。邻居的光芒似那烈阳般灿烂。
感恩的光芒——绿
骄阳似火，蝉声聒噪。三尺讲台前，老师挥洒着汗水。热血的学生埋头苦读。不经意间，最前排的同学一抬头，正瞧见老师的发丝变成了白色，原本光滑的脸颊爬了些皱纹。学生的眼睛一热，回想以前老师的种种；舞台下那鼓励的眼神，病床前那声声“早 ……此处隐藏8612个字……>小学暑假作文13
暑假的一天，我和表弟以及同学小黄来到位于东方广场的极限攀岩中心。看到一些很小的孩子都能勇敢地爬到顶端，我们不禁也走向了攀岩的队伍。
小黄和表弟都比我先爬，我静静地看着他们，为他们加油。但由于是第一次的原因吧，他们都没能爬到顶端。哼！我是班里的“田径小公主”，我一定能爬到顶的！我趾高气昂地系上攀爬绳，开始努力向上爬。但当我真正开始爬时，我发现原来确实很难爬，手每向上抓时，脚也要同时往上踩一格，如果踩不到的话就会往下滑。我小心翼翼地慢慢往上爬，可是手脚始终不能协调一致地向上，我不得不往下看了看脚可以踩哪里。唉！可真是“不看不要紧，一看就不得了”！
“啊！”我大叫——原来往下看会让你觉得已经爬得很高，感觉很害怕。“下来下来！”我着急地大叫起来，头上爬满了密密麻麻的汗珠。
“琪姐，你怎么搞的，怎么只爬了这么低啊？”表弟疑惑不解地问我。“真的吗？我爬到了哪里？”“你连‘加油’两个字都没爬到！”
表弟的回答让我大吃一惊，一个四岁的小孩都能爬到的高度我居然不行！我暗下决心——第二次一定要爬到顶端！
在观察了许多“攀爬达人”是怎么爬的之后，我在背后系了一个装有石灰粉的包，方便在手掌出汗时依然保持干燥。我还把鞋带系紧了，让脚也能够轻松攀爬。
又到我了！这次我沉住了气，一格一格地慢慢爬到了斜顶那儿。“已经够了吧！”一个声音说。“不行，你一定要继续往上爬，敲响最上面的那个铃铛，才对得起你‘田径小公主’的称号啊！”
“琪姐，往上爬啊！”表弟在下面高叫着。
“加油！你行的！”同学小黄也给我支持。
这时，一直没说话的爸爸朝我抛来了一个鼓励的目光，我顿时充满信心，将身体稍稍往后靠，慢慢地爬到了顶端。可是敲响铃铛又成了一个困难，怎么样在保证不滑下去的情况下又敲响铃铛呢？我的脑袋在飞快地运转中。有了！远处的手抓着铃铛旁的格子，另一只手拉一下不就行了吗？我在把手脚都“转移”到适当位置后，猛地拉了一下铃铛——
我成功了！“好样的！”“真棒！”“我们要向你学习！”……脚下传来了各种各样表扬的话语，我心里也兴奋不已。
这次经历告诉我：凡事都必须努力向上，相信自己，不断挑战自己，成功总会眷顾你的。
小学暑假作文14最近，万老师冒着酷暑在刘铁家举行了一次集体家访活动，这次家访在热烈的气氛中畅谈三个多小时，分为三个环节，全程有人录像，下面选取三个镜头与大家分享。
镜头一：晒作业
大家把已完成的暑假作业打开，摆在桌子上，用闪光灯给作业晒“日光浴”，这就是晒作业环节。首先，我们进行了分工，每一个人负责检查一科，刘铁进行总结。随后开始检查作业，这不仅检查《长江作业》，还包括语文的“四百”训练题、作文、英语八年级上下册的短语默写。我们认真翻看作业，从书写、完整度和批注等方面进行打量、评价。之后进行交流比较，找出优缺点和有特色的作业。例如刘铁的一本作文，上面满是修改的红色字迹，这一定是刘铁写完后请人润色的。又如唐婷婷的作业，所有的字都写得工工整整，一丝不苟；还有沈文桓，他还做了九年级的数学、物理、化学作业，化学教材看完后还写了关于化学方面的作文，英语默写准确率高。最后，我们交流了作业中一些难题，进行讨论、讲解，解决了一些暑假作业上的空白。在晒作业中，我们看到了差距。
镜头二:唠表现
家长围坐在一起，万老师也在其中，像唠嗑一样畅所欲言，互相交流，这就是唠孩子暑期在家的表现环节。家长们首先唠了孩子的作业完成状况和体育锻炼情况。孩子在假期有什么计划，是如何完成作业的，有没有进行体育锻炼等。例如沈文桓的妈妈说她的孩子不仅按万老师的要求完成了作业，还超前预习九年级化学等内容，完成了九年级部分科目习题；又如刘铁的家长他们每天早上和刘铁一起跑步，有时还计时，看看锻炼的效果。然后家长们又开始唠孩子的优缺点。有沈文桓的虚心和超前意识；有刘铁的坚持不懈；有唐婷婷的书写工整和直面困难；有罗中正的积极主动。这段唠嗑使家长们互相看到了差距，也加深了家长和老师、孩子的理解。
镜头三：谈打算
我们几个人坐成一排，依次站起来说自己是谁，目标是什么，怎样去实现。这就是谈打算环节。我们的目标都是上十堰市三所重点高中，虽然每个人的措施不同，但都是针对自己的薄弱环节。我是要加强体育锻炼，尽量不在体育上丢分，考试时更加细心，要再提高语文和英语成绩。唐婷婷是要加强理科学习，而沈文桓是要加强文科特别是英语学科，刘铁和罗中正都是要在假期剩下的时间里，多预习九年级内容，超前学习。每个人都有了目标和计划，只要落实了计划，达到目标也不是一句空话。
这次家访，让我们和家长，看到了差距，给我们在创优路上又注入了新的动力，也为我们在九年级创造辉煌奠定了基础。
小学暑假作文15光阴似箭，日月如梭，转眼这个暑假就要过去了，新的学期即将开始。这个暑假我过的平凡而不乏精彩，平淡而不缺快乐。
今天，我吃完晚饭便和爸爸拿着羽毛拍下去对战了。第一球，我把球抛到半空中，瞄准目标，用力发了一球，爸爸躲闪不及，被打了个正着。第二球由爸爸发球，爸爸一下子就打了一个平高球，我不知所措，一个劲儿地向后退，结果还是没有接到。到了第三球，我先发制人，马上发了一个短球，让爸爸跑上前接住，爸爸当机立断，也发了一个短球，我抓住时机发了一个高远球，爸爸察觉到我的意图时已为时已晚，只有捡球的份啦。
接下来的几回合里，我想故技重施，可总是被爸爸识破，把我吊了回去，现在该爸爸发球了，爸爸轻轻跃起，来了一个漂亮的扣杀，我当然不甘示弱，发了一个高抛球，把球硬生生地顶了回去，球如同一颗绚烂的流星一样向爸爸坠去，爸爸没想到我会这样做，一时间措手不及，才打了一个短球，我轻松地回击，爸爸似乎已胸有成竹，一下子发了个平高球，我跑到后面接住了，爸爸再发一个短球，我只能再往前跑，这样循环几次，我已筋疲力尽，爸爸再发个高抛球，我就无力在打回去了。
接下来该我发球，我想：如果我发高抛球，爸爸一定会接住的，那我发平快球，爸爸一定不会想到的，爸爸一定会往前跑的，我就能制住他了。于是我就发了一个平快球，爸爸果然中计，他以为我还会一如既往地打高远球，所以爸爸接好球后迅速跑回后面，可我却出人意料地打了一个短球。这令他猝不及防，愣了一下才上前接球，可惜太晚了球早已落地。
爸爸开始反击了，他先用一个高抛球吊我，我接住后迅速向前跑，爸爸就再发一个高抛球，又把我吊了回去，我只得再往后跑，可爸爸又发了一个短球，我只能再往前跑，我暗想：爸爸分明是在消耗我的体力，不行，我要化主动为被动。想到这里，我就发了一个平快球，爸爸也只能跑到了网前，这样我就是主动的一方了。我再发个短球，哈哈，爸爸只能追着球跑了。十几回合过去了，爸爸的体力也消耗的差不多了，我再发一个扣杀，爸爸就没有了还手之力。此时的我早已满头大汗了，抬头看看天空，早已夕阳西下了，我们就只能回家了。
时间如梭，一眨眼，暑假过去了。两个月里有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处。
