高一开学周记6篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家在这一周里收获不少吧，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编为大家收集的高一开学周记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一开学周记 篇1
不知不觉，自己已经在HG学习了一个星期了，感觉时间过的太快了……
虽然自己已经是HG学生了，但是仍然有点不大相信，想想自己初3的时候，有多么渴望进HG，正是因为有了HG这目标，自己才更努力的学习，现在，自己考上了这里，却有点害怕……
早就预料到在HG尖子很多，但是，真正来到这里学习才害怕起来。就拿第1次的语文作业来说吧！老师一布置下来，自己就茫然了，根本不会写散文，诗歌，后来绞尽脑汁写出来了，却很差，班上同学写的很优秀，看了他们的诗歌后，自己实在无法与他们相提并论，说实在的，以前的我语文成绩一直不错，但是到了这里，才觉得山外有山人外有人，语文比我好的数不清。压力真的好大，但是的自己一天都挺居丧，在不断反思……。。
人们常说有压力才有动力。是吧？但是这里压力实在很大，自己理科一直不好，而来到这里，连自己唯一比较好的语文和英语也变陌生了，自己一时不知所措！觉得很苦恼，不适应……
但是自己坚持这句话："即使我摔到了100次，我也要第101次站起来。"以后这样的日子也许会很多，自己总不能每天闷闷不乐吧？不可以。其实自己知道，要坚强，勇敢面对一切。
自己来HG前就问妈妈："如果我是全班最后一名，怎么办？"妈妈但是对我说："最后一名也没办法的了，你现在只要努力学习就行，第几名就别想那么多了！"呵～自己早就做好了当最后一名的心理准备了，但是即使最后，我也绝不放弃，我会尽全力学习，尽自己最大的努力，因为我说过："即使最后一名，也要当问心无愧的最后一名。"
绝不轻易放弃，好胜的我会尽力！
高一开学周记 篇2
开启崭新的高中生活，我们的心中不免漾起几分不安与忐忑。但在过去的一周里，多姿多彩的活动让我们内心所有的不安与犹豫，都化作了对美好未来的期待。“恰同学少年，风华正茂”，今天，我们在这里启航……
“一——二——一……。”教官一遍接一遍的口号声不绝于耳，我和身边的同学一样，小心翼翼地迈着步子，生怕出半点差错。天空中的云层遮挡了一部分阳光，但汗水依然湿透了大家的衣背。“立定——”停下来的那一瞬间，我刚松了口气，却又瞥见教官无奈的眼神——队伍站得歪七扭八，毫无整齐度可言。
“再走一遍，走好了就休息！”教官站在台阶上喊着。活动一下站累了的膝盖，放松一下酸痛的双肩，我们很快又开始了下一轮的练习。“个儿高的同学收一下步子！”“注意和身边的同学对齐！”在教官一句句的指导下，同学们认真地调整着走路的姿势与频率，渐渐地，耳畔的脚步声不再杂乱，大家都全身心地投入到了训练中。
“立定！”随着一声令下，所有同学都在同一时间果断地停了下来。“这遍比刚才好多了，休息吧！”教官的肯定无疑是最好的强心剂，大家欢呼起来，阳光自云层间丝丝缕缕地洒下，仿佛也在和我们一起庆祝着这次小小的胜利……
第二次站在候场区时，我们的心中没有了之前的新鲜与紧张，却又添了几分担忧与忐忑。之前由于技术问题导致伴奏无法播放时，同学们或惊讶、或不甘、或失望的眼神还历历在目。而这一次压轴上场的我们，承载了太多期待的目光。我们能唱好吗？伴奏会不会再出问题？各种的问题笼罩在大家心头。
“下面请大家欣赏今晚的压轴节目——稻香！”随着主持人的介绍，我深吸一口气，跟着前面的同学走上了台。台下早已座无虚席，在激动的同时，我的心里也不由得掠过一阵不安，但如期响起的伴奏音乐很快抚平了我的忐忑。大家很快都进入了状态，认真地唱起了歌。一阵阵婉转的歌声就像涓涓细流，渐渐汇成一条潺潺流动的小溪，滋润着台上台下每个人的心田。气氛随着歌声热烈起来，台下的观众都随着音乐节奏拍起了手，有的班级甚至挥起了荧光灯，远远望去，那一盏盏随音乐摇曳着的小灯就像夜空中的点点繁星，照亮了观众席，更照亮了我们的心。时间的流动仿佛变慢了，每个人都随着音乐忘情地高唱着，打着拍子，左右挪动着脚步，似一阵阵麦浪，随着音乐舞动着……
当场上的灯光暗下来的那一刻，台下响起了热烈而持久的掌声。那篇由灯光组成的星海依旧闪亮，映照着我们每个人激动的内心……
走下舞台的那一刻，我的周围爆发出一阵震耳欲聋的掌声，我也不禁卖力地跟着他们鼓起掌来。这是属于我们每个人的高光时刻，也是见证我们美好开始的青春赞歌！
宇宙山河浪漫，生活点滴温暖，都值得你前行。愿自己坚定而柔软，自信且谦逊，阳光而透彻。
高一开学周记 篇3
快乐的寒假结束了，学校的大门敞开了，新学期也随之来到。今年，我终于步入了七年级的门槛，距离初中 这个充满未知数的地方不再遥远。
七年级是初中生活的新开始，学习过程中必定会出现更多的困难，但是，没有任何难关是不会被攻克的，世上无难事，只怕有心人，只要我们把课本读透，就不用畏惧试卷上的一道道难题，榜首之位还不是手到擒来。
新学期开始了，分别了一个寒假的朋友又相聚在一起，共同谈论着假期里的趣事。曾经互不相让的对手也回归了状态，准备在这个学期里暗暗再较量一番。这学期班上又新添了两位新同学，他们从其他学校转到了我们这里，不知实力是否高深?力量是否雄厚?他们是敌是友，暂时难下辩论。
在新的学期里面，我们又要开始努力地进行学习了。老师们做了十分从分的准备工作，上课时不遗余力地向我们传授新的知识，希望我们在考试的时候大展身手。我们也不遗余力的学习着：才刚刚开学就被打垮了，在以后那么长的时间里，可怎么在班里站稳脚跟啊?
在七年级的时光里，学习负担一定会加重许多。这不，连我也成了近视的四只田鸡 了，课余的时候不好好放松怎么行呢?看看同学们，他们一个个不是在篮球场上叱咤风云，就是在排球网前活蹦乱跳，再者也能出去走动走动，可是我却漫游在兴趣班的浩海之中，好不容易在英语班苦读毕业，又被扔进另一所英语兴趣班上，书法班上练字对仗必须工工整整，奥数讲得我满脑子只有公式。真希望秋游赶快到来，好让我快去郊外好好领略一下自然风光。
今年，我读七年级，明年，我上初一。听说现在的升初 之战十分激烈，各所名校都是择优录取，要想上好初中，一定要才学渊博。激烈的斗争即将开始，今日不努力，考试徒伤悲呀。
高一开学周记 篇4
不知不觉，开学已经四天了，还记得我的东高第一天，9。4号我到东高报到。以往的经验告诉我，去早了没什么用，顶多也就是在班里等个大半天，于是我9点出发，到校10点多。我自以为聪明，因为那时已经不是太挤。安排好宿舍，我来到班里，说实话我被镇了，镇的好彻底。班里满满当当，前面两排的同学早已做起了买好的教辅，我选了后面一个座位（也不是选，因为来的太晚，班里就剩下一个座位了）。我摸了摸自己的包，一本笔记本，两管笔，甚至没多余的一张纸。我无聊趴在桌子上，直到放学。
下午，崭新的课本发到了每一个人手里。有的人还沉浸在暑假的快乐与愉悦中，也有的人成竹在胸，自然的将课本翻到某一页，背诵自己早已预习过的某个知识点。而我拿到课本，竟有些不知所措。是不是一个暑假的放纵，是不是对自己的过于自信……我想了好多，对于这些陌生的知识，我该如何是好。一个暑假没翻开过课本，脑子像是从一个与世隔绝的地方突然来到一个闹市。强大反差让我缓冲了好久。我暗想：一定要好好学习，光屁股的不怕穿衣服的。谁怕谁！
这种感觉持续到成绩名次下来。老师让同学看看成绩排名（其实是学号，但谁都明白是成绩排名），我下意识的`在第一排寻找自己的名字，竟然没，我以为是自己眼睛看错了，看了几遍之后，我在最下面几排找到了自己并不起眼的名字。我看见名次的时候，竟被这用墨汁打印的名次刺痛了眼睛，是那种扎心的痛。27名，我笑了。无奈的笑了，我也只好笑了。呵呵！
记得从小学到初中，我在班里从来没下过全班前五名。可是现在呢，27，好像一个天文数字震撼着我的心，压的我喘不过气，甚至窒息！
也许成绩就是这样，总是起起伏伏，咱们也总是在这种忽上忽下飘忽不定的情景中在不断的成长。有人说人生像一张纸，而挫折就像是一次次的折痕，也正是因为不断的折叠，人生才显示出各种各样的样式，不断的变得更加美丽，也更具自己的特色。
高一开学周记 篇5
这一周是开学的第一周，我满怀着憧憬走进了高一？三班的教室，进入一个新的环境，我内心不禁有一些忐忑不安。我的班主任赵老师是一个非常严格的老师，第一次返校的时候还有些不太适应这么严格的管理，但是我是个适应能力很强的人，于是在第二次返校后我就逐渐适应了老师的管理风格。
俗话说得好，好的开始是成功的一半。我上的第一节课是地理课，老师讲课讲得有声有色，我也听得有滋有味，一节课四十五分钟一转眼就过去了，随后上的几节课也都很有趣，这让我发现听课也是一件很快乐的事。
当我上初中的时候，我不止一次的想象着我的高中生活，我渴望它是充满乐趣、充满欢声笑语的，但是同时又担心它是枯燥乏味的、充满压力的。但是通过第一天的学习我发现高中的生活是这两者的结合体，既是充满乐趣的，又是充满压力的。我认为高中的学习与初中的学习最大的不同就在于高中主要是自主的学习，而初中则更多的是老师手把手的教学。另外，老师讲课的速度也比初中明显加快了。因此，我认为尽快适应高中的自主学习方式和老师讲课的速度是提高学习效率的关键。
刚刚从初中升入高中、刚刚融入一个新的集体时，我还跟同学、老师都不是很熟悉，因此我还是会经常怀念我们原来的班集体，怀念原来的同学，但仅仅这一周过去之后，我发现原本陌生的面孔越发的熟悉起来，与同学也越来越聊得来了，我相信我的新班集体与我的原来的班集体比一定毫不逊色。
我相信在班主任、各位任课老师的带领下、同学们的团结努力下，我们班级一定会在以后取得更大进步！
高一开学周记 篇6
上高中了，第一节课是生物课，班级老师带着我们做了一次实验，由于这是我们这学期在生物实验室所进行的第一次实验，对实验室的一切都觉得新鲜，东瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的仪器，但由于，班级老师叮嘱过不能随便动实验室的仪器，便克制住了自己。班级老师在实验室讲了一下实验室的要求，仪器的使用方法，就进入了正式的课程中。
这次实验的题目是：分析光对鼠妇的生活环境是否有影响。我们组认为光对鼠妇的生活环境有影响，鼠妇喜欢阴暗的地方。定了本组的观点后实验便开始了。我们把10只鼠妇放入沿壁盖有黑纸的培养皿里观察，只见他们在培养皿里爬呀爬，并不断地爬上培养皿的壁上，可由于它们的爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下来，摔了个四脚朝天。观察后，我把一张半圆形的卡纸放在了培养皿上，遮住了部分光，在培养皿内形成了一片阴暗的区域和有亮光的区域形成了对比。随后，班级老师开始计时，没一分钟记一次数，数未遮着区域鼠妇的数量。在这个时间里，不断有鼠妇爬上沿壁，又掉下来，后来竟有一只爬了出来，小腿一个劲地倒腾，快速地爬离培养皿，他“越狱”了！做为一名“守卫员”我有责任把它“捉拿归案”！我轻轻第从它的后面捏住他，把它送回了“家”里。“第一次计数！”我听到这声，便机灵起来，眼睛转来转去，目光在培养皿里搜寻着鼠妇的影子。“一只，二只，三只，四只，五只！一共有五只鼠妇！不多也不少！正好一半！”一分钟过去了，鼠妇丝毫没有累的意思，在培养皿里爬来爬去，那两个触角晃来晃去，傻乎乎的。还有一只鼠妇竟绕着培养皿转起了圈！“二次计数！”“6个”……“四次计数！”“4个”……“九次计数！”“7个！”“第十次计数！”“5个”“计数完毕，计数平均数！”“5个”啥！为什么是整个数量的一半，那我们的观点到底是否正确呀？唉！怎么搞的？
最后，全班的结果出来，我们终于得到了最终答案：鼠妇喜阴，光对鼠妇的生活有影响！耶！我们的观点对了！
上高中后一切对我来说都是新鲜的。
